教案圓的初步認識(參考版)
2024-11-28 14:24本頁面
【正文】 （出示媒體） 你們想不想自 己來設計這樣美麗的圖案呢？請你們回家畫一畫，下次來交流。所以會一大一小。） 4． 為什么會出現(xiàn)這樣的情況？（因為這兩個圓的圓心位置不同，所以會一 個在左，一個在右。所以會一大一小。 （這兩個圓有什么特征） 2． 剛才我們同學試著畫了畫， 出示同心圓，看了這兩個圓你有什么想法？ 剛才同學講了 3 點，誰能夠把它連起來說一下 ，師：因為它的半徑不同所以圓的 大小不同。 7． 同桌相互檢驗 小結(jié)： 半徑和圓心對于圓來說很重要，我們畫 圓 的時候要注 意。 5． 師：剛才我們要求畫一個半徑 2厘米的圓，那我們 怎么樣來確定圓的半徑是二厘米 ？ （學生演示） 6． 剛才 同學們講了怎樣來檢驗圓的半徑是 2 厘米，可以用尺量，也有的同學介紹畫的時候怎樣來確定半徑是 2厘米。 （三）嘗試畫半徑是 2厘米的圓 （標出半徑和圓心） 1． 學生操作 2． 師：我們同學都已經(jīng)畫了一
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