7以“四個(gè)合格”為目標(biāo)要求深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)直屬機(jī)關(guān)黨建工作的實(shí)施方案(參考版)
2024-09-19 17:25本頁(yè)面
【正文】 。 （三）抓好任務(wù)分解和工作落實(shí) 直屬機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)本實(shí)施方案，各職能部門(mén)明確責(zé)任和任務(wù)分工，按進(jìn)度安排抓好落實(shí)。對(duì)落實(shí) “ 四個(gè)合格 ” 不到位的黨組織，要 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 約談黨組織書(shū)記和相關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，限期整改落實(shí) 。 （二）完善激勵(lì)與責(zé)任追究機(jī)制 把落實(shí) “ 四個(gè)合格 ” 綜合考評(píng)結(jié)果作為考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選用提拔的重要依據(jù)，作為評(píng)選表彰先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀司局（單位）、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等的重要依據(jù)。部黨組明確專(zhuān)人分管黨建工作，成員單位確定具體責(zé)任人，完善黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)任務(wù)和工作規(guī)則，切實(shí)形成推進(jìn)落實(shí) “ 四個(gè)合格 ” 的良好運(yùn)行機(jī)制。年底，考評(píng)工作小組深入每個(gè)單位聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)班子全面述職匯報(bào)，對(duì)各單位工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。建立定性考核與定量考核、自我考核與上級(jí)考核、組織考核與群眾考評(píng)相結(jié)合，黨建工作、業(yè)務(wù)工作與目標(biāo)責(zé)任考核一體化的綜合考評(píng)體系。 （五）建立黨建工作聯(lián)絡(luò)員機(jī)制 每三年從直屬機(jī)關(guān)選聘 15 名左右黨性修養(yǎng)高、工作責(zé)任心強(qiáng)、身體健康狀況良好、熟悉黨建工作的退休司局級(jí)黨員干部作為黨建工作聯(lián)絡(luò)員，包干聯(lián)系基層黨組織，加強(qiáng)對(duì)基層支部工作的指導(dǎo)，了解各單位黨組織特別是基層黨支部運(yùn)行情況，及時(shí)找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，對(duì)改進(jìn)基層黨建工作提出具體建議。利用手機(jī)客戶(hù)端，建立黨建工作微信群，加大信息 發(fā)布力度，提高在線(xiàn)辦事能力。突出政治巡視，堅(jiān)決督查督辦問(wèn)題，強(qiáng)化巡視成果應(yīng)用。 （三）建立日常管理與監(jiān)測(cè)工作平臺(tái) 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 建立《教育部直屬機(jī)關(guān)黨支部工作臺(tái)賬》，每月填寫(xiě)匯總黨支部 “ 三會(huì)一課 ” 等制度落實(shí)情況、黨員參加培訓(xùn)情況、黨日活動(dòng)、組織生活會(huì)、專(zhuān)題民主生活會(huì)等情況，為監(jiān)督檢查、評(píng)選表彰、考核問(wèn)責(zé)提供依據(jù)。加強(qiáng)和改進(jìn)干部實(shí)績(jī)考核，建立推進(jìn)改革容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專(zhuān)項(xiàng)整治，強(qiáng)化對(duì)為官不為干部的處理問(wèn)責(zé) 。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)典型，堅(jiān)持用身邊事教育身邊人 。制訂《民主評(píng)議黨員工作規(guī)程》，開(kāi)展民主評(píng)議黨員，按照黨章黨規(guī)及時(shí)處置 “ 不合格 ” 黨員，始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。制訂《黨支部工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確細(xì)化黨支部工作的任務(wù)和職責(zé)要求。提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，質(zhì)量保障體系健全，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善，督查評(píng)估體制機(jī)制健全。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn) 。切實(shí)把安全穩(wěn)定 作為第一責(zé)任，責(zé)任分解到人、到崗，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層落實(shí)責(zé)任、層層傳遞壓力的工作格局。全面安排、妥善處理維穩(wěn)、防恐、處突、滅火、排險(xiǎn)、保密等各項(xiàng)涉及安全的工作 。 。深入研究改革深層次體制機(jī)制問(wèn)題，著 力推進(jìn)育人體制、辦學(xué)體制、管理體制和投入保障機(jī)制改革 。 。合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體教育差距成效明顯 。 （四）改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作合格 。 、有作為。 、有品行。
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