新建解方程9(參考版)

【摘要】第九課時列方程解決實際問題練習(xí)【7】教學(xué)內(nèi)容：教科書P12第9～15題教學(xué)目標(biāo)要求：ax+b=c的方程的解法，會列方程解決兩步計算的實際問題。，養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn)：能熟練理解題意、分析數(shù)量關(guān)系正確找出應(yīng)用題中數(shù)量間的相等關(guān)系。教學(xué)過程：

2024-11-28 12:42

新建解方程6(參考版)

【摘要】第六課時列方程解決簡單的實際問題（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書P9例8、P10練一練，P11-12練習(xí)二第6～8題教學(xué)目標(biāo)要求：，根據(jù)其數(shù)量關(guān)系列出方程.。，學(xué)習(xí)解決問題的策略。，獲得成功體驗。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能熟練找出問題中相等關(guān)系的量，根據(jù)其數(shù)量關(guān)系列出方程并應(yīng)用等式的性

2024-11-28 20:49

新建解方程8(參考版)

【摘要】列方程解決簡單的實際問題【6】教學(xué)內(nèi)容：教科書P9例8P10練一練、P11練習(xí)二第4～7題教學(xué)目標(biāo)要求：1．使學(xué)生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2．使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進(jìn)一步體會方程的思想

2024-11-25 00:43

新建解方程5(參考版)

【摘要】第五課時列方程解決簡單的實際問題（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書P8例7、P9練一練，P11練習(xí)二第1～5題教學(xué)目標(biāo)要求：1．使學(xué)生在具體的情境中，根據(jù)題中數(shù)量間的相等關(guān)系，能正確列方程解決簡單的實際問題，掌握列方程解決實際問題的思考方法。2．使學(xué)生在經(jīng)歷將實際問題抽象成方程的過程中，積累將現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化的經(jīng)驗，進(jìn)一步感受方

2024-11-28 20:49

新建解方程4(參考版)

【摘要】第四課時等式的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教科書p7練習(xí)一第9～13題教學(xué)目標(biāo)要求：1．通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解方程的意義。2．進(jìn)一步理解等式性質(zhì)，能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解等式性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1．什么是

2024-11-28 20:49

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下54解方程9(參考版)

【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議解簡易方程教學(xué)建議1.重視概念與原理的教學(xué)建立方程的概念是學(xué)習(xí)解方程的基礎(chǔ)。雖然有關(guān)方程的幾個概念，教材只作描述，不下定義，但這并沒有削弱理解概念對于掌握方法的作用。比如，只有理解了“方程”的含義，它是一個“含有未知數(shù)的等式”，才有可能明確，所謂解方程，實際上就是解決這樣一個問題：當(dāng)x取什么數(shù)值時，

2024-11-23 13:13

新建解方程2文檔(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標(biāo)要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨(dú)立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解“等式的兩邊同時加上

2024-11-28 20:49

方程的意義-解方程(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)(人新)：方程的意義；解方程【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：1、方程的意義2、解方程?二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、方程的意義教學(xué)重點(diǎn)：方程的概念。教學(xué)難點(diǎn)：方程與等式之間的關(guān)系。2、解方程教學(xué)重點(diǎn)：初步了解方程的意義，初步理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能用等式的性質(zhì)解簡易方程。?簡要知識介紹：關(guān)于方程和解方

2025-08-08 08:01

解方程說課稿(參考版)

【摘要】解方程說課稿 　　解方程說課稿1今天我說課的內(nèi)容是五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《解簡易方程》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、過程分析等四個方面進(jìn)行說課。 　　一、教材分析 　　1、教材的地...

2024-12-04 22:53

如何使企業(yè)培訓(xùn)變無解方程為有解方程(參考版)

【摘要】如何使企業(yè)培訓(xùn)變“無解”方程為“有解”方程？天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632員工培訓(xùn)是企業(yè)為提高勞動力的產(chǎn)出水平而進(jìn)行的針對員工素質(zhì)的投入過程。這一過程對企業(yè)而言無疑是有成本的，甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請專家的費(fèi)用、組織費(fèi)用、時間成本等。所有這些費(fèi)用都期望日后的補(bǔ)償，一般來說，這是不成問題的。因此，組織培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會慷慨激昂地說

2025-08-25 17:44

小學(xué)解方程練習(xí)(參考版)

【摘要】小學(xué)解方程練習(xí)1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5

2025-03-25 15:37

52解方程(1)(參考版)

【摘要】解方程(1)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會利用等式性質(zhì)1解方程；2、理解移項的概念；3、學(xué)會移項．教學(xué)重點(diǎn)：利用等式性質(zhì)1解方程及移項法則；教學(xué)難點(diǎn)：利用等式性質(zhì)1來解釋方程的變形．教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程：一、引入新課：1、上節(jié)課的想一想引入新課：等式和方程之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？方程是等式，但必

2024-12-13 11:15

52解方程3(參考版)

【摘要】（3）教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷解方程基本思路是把“復(fù)雜”轉(zhuǎn)化為“簡單”，把“新”轉(zhuǎn)化為“舊”的過程．進(jìn)一步理解并掌握如何去分母的解題方法．2．通過解方程時去分母過程，體會轉(zhuǎn)化思想．3．進(jìn)一步體會解方程方法的靈活多樣．培養(yǎng)解決不同問題的能力．4．培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解和自覺檢驗方程的解是否正確的良好習(xí)慣，團(tuán)結(jié)合作的精神．教學(xué)重點(diǎn)：解方程時

2024-12-13 11:15

52解方程2(參考版)

【摘要】§（2）教學(xué)目標(biāo)：1．通過分析具體問題中的數(shù)量關(guān)系，了解到解方程作為運(yùn)用方程解決實際問題的需要．正確理解和使用乘法分配律和去括號法則解方程．2．領(lǐng)悟到解方程作為運(yùn)用方程解決實際問題的組成部分．3．進(jìn)一步體會同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數(shù)學(xué)思想．4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，獨(dú)立思考，與合作交流的能力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來于實踐，服務(wù)

2024-12-13 00:59

解方程教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】 《解方程》教學(xué)設(shè)計 課標(biāo)分析：認(rèn)識等式和方程，理解等式的性質(zhì)和方程的解法。初步學(xué)會根據(jù)字母的取值求含有字母的式子的值，比較熟練地解答含有一個或兩個未知數(shù)的方程。感受用字母表示數(shù)和構(gòu)建方程在...

2024-12-03 05:55

新建解方程9(完整版)

新建解方程9(更新版)

新建解方程9(專業(yè)版)

新建解方程9(留存版)