讓讀書成為孩子們一生的習(xí)慣(參考版)
2024-11-28 12:36本頁(yè)面
【正文】 少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)沉靜，讓我們的學(xué)校真正飄溢著書香，讓我們和孩子們一道與書本同行，共同成長(zhǎng)在人類文明的大道上！ ? 淮南師范附小網(wǎng)址 ? 電子郵箱： 辦公電話： 05543624651 ? :123453458 。 （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 1）愛心捐贈(zèng)與城鄉(xiāng)共讀活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 2）名家進(jìn)校園推進(jìn)活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 2）名家進(jìn)校園推進(jìn)活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 2）名家進(jìn)校園推進(jìn)活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 2）名家進(jìn)校園推進(jìn)活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 2）名家進(jìn)校園推進(jìn)活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 2）名家進(jìn)校園推進(jìn)活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 2）名家進(jìn)校園推進(jìn)活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 3）校園圖書漂流活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 4）經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 5）多種形式的課外閱讀成果展示活動(dòng) （五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （ 6）多種形式的共讀活動(dòng) （ 7）開展閱讀達(dá)標(biāo)考級(jí)活動(dòng) （ 8）開展閱讀之星評(píng)選活動(dòng) （ 9）全校性的經(jīng)典誦讀達(dá)標(biāo)檢測(cè)活動(dòng) （ 10）創(chuàng)辦校園讀書節(jié) （ 11）開展課外閱讀教學(xué)展示研討活動(dòng) …… 結(jié) 語(yǔ) 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，人們獲取知識(shí)的途徑有了更多的選擇，但讀書仍然是我們獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、鑄造人格的主要方式。 ?。 ?。 ? ——各年級(jí)、各班級(jí)從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生的家庭閱讀活動(dòng)提出要求，包括睡前讀書、飯后讀書、周末共讀等。 ? （ 4）上午大課間到的室內(nèi)活動(dòng)班級(jí)開展 15分鐘的經(jīng)典誦讀活動(dòng)；下午則開展練字活動(dòng)。教師應(yīng)該納入班級(jí)閱讀活動(dòng)范疇，并在閱讀方法和價(jià)值引領(lǐng)等方面給予必要的指導(dǎo)。 做孩子們讀書活動(dòng)的積極推進(jìn)者 ?（一）建立圖書添置及其管理機(jī)制 ?（二）制訂學(xué)生閱讀活動(dòng)的目標(biāo)要求 ?（三）建立學(xué)生閱讀活動(dòng)的時(shí)間保障 ?（四）注重教給學(xué)生課外閱讀的有效方法 ?（五）通過豐富多彩的活動(dòng)和評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的閱讀 （一）建立圖書添置及其管理機(jī)制 ?學(xué)校圖書的添置方面，除了學(xué)校相關(guān)人員根據(jù)教學(xué)需要，定期添置圖書之外，還可以把選書的權(quán)力交給全體教職工； ?建立學(xué)校圖書選購(gòu)登記制度，給師生提供參與權(quán)； ?統(tǒng)一配備班級(jí)圖書柜，建立班級(jí)圖書角，把學(xué)校圖書館建在每間教室，是促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的有效做法； ?在學(xué)校的公共區(qū)域建立師生共同管理的校園圖書角或者是流動(dòng)圖書箱、流動(dòng)圖書袋 。 角色之三：做語(yǔ)文教學(xué)改革的自覺探索者 角色之四：做孩子們讀書活動(dòng)的積極推進(jìn)者 角色之四：做孩子們讀書活動(dòng)的積極推進(jìn)者 ? 美國(guó)加州佛雷斯諾市佛里蒙特小學(xué)的 賴斯達(dá)特 校長(zhǎng)當(dāng)眾親吻小豬 。但就閱讀本數(shù)來看，小學(xué)閱讀達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)比較勉強(qiáng)，而初中閱讀量也顯得明顯不足。 2020年第十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告 2020年我國(guó) 913歲比上年提高 ，達(dá)到 ； 1417歲比上年提高 ，達(dá)到 。 12．學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于 260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 6．能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。 4．對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍。 第四學(xué)段（ 79年級(jí)略） 學(xué)段 閱讀要求 第四學(xué)段 1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。 8．?dāng)U展閱讀面。 7．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過語(yǔ)調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。閱讀簡(jiǎn)單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。 5．閱
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