6我的圖書(shū)管理員競(jìng)選稿(參考版)
2024-09-19 16:27本頁(yè)面
【正文】 。 今天我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)小 舞臺(tái)，小競(jìng)技場(chǎng)，明天，有更大的人生舞臺(tái)等待他們?nèi)プ晕议_(kāi)拓。那種歷練豈是小小的燕雀能體會(huì)的呢。讓它們成為我們成長(zhǎng)試飛的檢驗(yàn)吧。不順心事十有八九啊。我偷偷看了一下落選的寶貝們，雖然臉上有一絲落寞，但回到座位，轉(zhuǎn)瞬即逝，完全能夠抗得住這小小的失敗。我宣布競(jìng)選結(jié)果 李佩旋、孫競(jìng)洋、朱若嫣、丁冠祖，這四個(gè)寶貝依次當(dāng)選。圖片 最后有幾個(gè)寶貝堅(jiān)定地站在前面，聽(tīng)了他們的演說(shuō)，掂量了他們各自的實(shí)力，孩子們開(kāi)始舉手投票啦。不出去玩呀，這可不行。 ” 小家伙想得多細(xì)致啊。李佩璇說(shuō)： “ 如果我競(jìng)選上圖書(shū)管理員，我下課就不出去玩了，在班級(jí)里擺書(shū)，我要準(zhǔn)備一個(gè)專門的本登記好借書(shū)同學(xué)的名字。呵呵，我在心里想，如果競(jìng)選上，新鮮勁一過(guò)就會(huì)找不到人的。 真的很高興，竟然有十多個(gè)寶貝參與競(jìng)選。 不斷為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我，完善自我，我覺(jué)得才是我們成人最該位孩子們做的。踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事，或許才是一種最佳的人生境界吧。不是所有事每個(gè)人都能做得來(lái)，不是所有事每個(gè)人都愛(ài)去做，不是所有事每個(gè)人都要去爭(zhēng)，有時(shí)候知道自己的愛(ài)好，有時(shí)候擺正自己的位置，其實(shí)又何嘗不是一種人生態(tài)度呢。其實(shí)一個(gè)班級(jí)又何嘗不是一個(gè)小小的社會(huì)呢。 所以周五班會(huì)，我們隆重而正式地競(jìng)選開(kāi)始。你先想好如果你當(dāng)上圖書(shū)館管理員，你要怎么做，其實(shí)就是要進(jìn)行競(jìng)選 演說(shuō)。我提前告訴寶貝們這可是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，有能力細(xì)心的孩子才能做好，如果你想當(dāng)這個(gè)圖書(shū)管理員，就得仔細(xì)想好你怎樣管理好圖書(shū)，還要想好怎樣讓同學(xué)們借閱，不能亂，不能把書(shū)弄丟了。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù) —— 圖書(shū)管理員。我現(xiàn)在讀的書(shū)雖然也有一定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲 “ 多讀書(shū) ” 最后我還要挑一些好的書(shū)推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會(huì)看， 做到 “ 讀好書(shū) ” 。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。如果有人不愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)給他推薦幾本有意思的書(shū)，讓他愛(ài)上閱讀。我認(rèn)為作為一名圖書(shū)管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。我認(rèn) 為我有能力擔(dān)任圖書(shū)管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。我讀書(shū)的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書(shū)架上的居民。 我叫高洪東，來(lái)七年一班。 謝謝大家。也讓老師同學(xué)看書(shū)看得舒心，放心。 如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員，我一定盡職盡責(zé)，不會(huì)讓心愛(ài)的圖書(shū)回不了家。而上任的圖書(shū)管理員，是用一張小借條來(lái)借書(shū)，到時(shí)候，借條丟了，書(shū)也找不回來(lái)了，丟了幾本書(shū)，還了幾本書(shū)，一概不清楚，整個(gè)圖書(shū)管理一片混亂。我知道如何愛(ài)惜書(shū)，如何擺放整齊美觀，方便查找。我之所以想當(dāng)圖書(shū)管理員，是因?yàn)橄霂屠蠋熓∠乱恍┈嵵拢矌桶嗉?jí)排憂
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