6我身邊的黨員演講稿(參考版)
2024-09-19 16:23本頁面
【正文】 這就是易琳，一個讓青春在平凡中閃光的年輕人。他和同事們一道，對設(shè)備自投產(chǎn)以來所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進行整理和匯總，為三峽電廠和諧運行、診斷運行提供了詳盡的資料依據(jù)。他自己更是擠出時間，累計學(xué)時近 80 個小時。 xx年 11月，他被任命為運行一值技術(shù)主管。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見，于是，在運行人員和維護部門的共同協(xié)作下，成功避免了一起停機事件，保證了機組的安全運行。 xx 年 10 月，三峽電廠 2 號機取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機，怎么辦，難道只有停機處理這唯一的辦法嗎。他利用業(yè)余時間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料，參與編寫了運行規(guī)程 。但他暗自立下志愿，要做崗位建功的好青年。從走進三峽電廠的 z 一天起 X孔琳就深切感受到新崗位。 xx 年，期待在一個更廣闊的舞臺上 實現(xiàn)人生價值的易琳，通過激烈的競聘考試成為三峽電廠的一名員工。談起這段經(jīng)歷時，易琳淡淡地笑著：這就是運行不僅要技術(shù)，有時還得 第 10 頁 共 11 頁 面臨危險。可易琳卻因為吸入了有害氣體而中毒。 20xx 年 4 月，二江電廠 6 號機發(fā)生電氣事故，強烈的火焰嚴(yán)重危及周圍其它設(shè)備的安全。他懂得要想有所作為，首先要安心在自己的崗位上踏踏實實地工作。 起初，易琳只是干些畫畫圖、跑跑腿的事兒。因此需要時刻保持高度的注意力，需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤上細(xì)微的變化，靈敏的耳朵去監(jiān)聽機器微小的異常，需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動，才能在關(guān)鍵時刻化險為夷。 他，就是我將要講述的主人公易琳。 第 9 頁 共 11 頁 他是三峽建設(shè)的普通一員 。 以上就是我對我身邊的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的介紹，我覺得共產(chǎn)黨員就應(yīng)該這樣勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因為我們不可能每個人都在政治上領(lǐng)導(dǎo)人民，至少我們可以在工作，生活當(dāng)中起到一個模范帶頭作用。以前周老師的辦公室在藝術(shù)樓的時候，我每次去她也是都在的。這里有一個鮮明的對比，就是圖書館的上班制度，我習(xí)慣性的愛在 4 樓看書，哪里 4 點半要關(guān)門的，可是每次不到 4 點 20 老師就開始嚷嚷著說要關(guān)門，不到 4 點半就可以下班了。她說你只要來我一般都在。因為有一次我周六下午到教學(xué)樓 a樓看書，教務(wù)處的辦公室是在 a 樓樓梯處的，我走過去的時候聽到周老師在打電話，是工作上的事情。這里又提出了一個問題，大學(xué)的基礎(chǔ)刻育 第 8 頁 共 11 頁 性質(zhì)，也是周靜老師的一個觀點：大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中要逐漸培養(yǎng)自學(xué)的能力，她說現(xiàn)在每天她都要看好些東西，不然沒法給學(xué)生講課。我們現(xiàn)在的學(xué)生出去工作后很快就能上手，但是相對的問題就出現(xiàn)了，我們的理論知識不夠扎實。她說叫現(xiàn)在的就業(yè)質(zhì)量和社會反響看，我們這個是成功的，這也是我們能實施到現(xiàn)在的原因，（東華大學(xué)在 97 年左右 也進行了紡織專業(yè)的教學(xué)改革，不過他們的教師都是跨專業(yè)的，融合度不是很大。
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