6我身邊的黨員演講稿(編輯修改稿)
2025-09-19 16:23 本頁面
【文章內容簡介】 社會主義的建設不懈努力。 中國共產黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領導核心的地位決定了其必須時刻保持其先進性。今天我要向大家介紹的優(yōu)秀共產黨員是我們的一位老師，她叫周靜。 下面我簡單介紹一下她的工作經歷。周靜老師畢業(yè)于東華大學，于 1988 年正式參加工作，從事服裝紡織工程教學已有 20xx年?，F任學校教務處處長。 在學習過程中我覺得周靜老師是一個很好的老師，看上去很嚴謹，其實交流起來很隨和，上周五我采訪了她，由于她工作也很忙，我們就聊了一個小時。我問了她現在的工作情況，接著就說明了我的來意，我要撰寫一篇關于她的優(yōu)秀事跡的文章，其實算不上采訪，因為我的思路在去之前還沒有真正打開，我們就是一個普通的聊天，我給老師說：你就給我講一下你在教學中覺得比較艱難的事情。其實我還沒有考慮到要從哪方面談起，倒是她給我講了一些東西，她說：這個有的講了，比如教學方面的，工作方面的，生活方面的，行政方面的 。我也記不清是怎么引入話題的了，后來我們就談到了教學改革方面的內容了，這也是我今天要講的重點。 第 6 頁 共 11 頁 刻育在文明進程中始終起著傳承與發(fā)展的作用，我們服裝學院是最先進行教學改革的學院。大概在 1994 年存在一種現象，就是上海的紡織工人大量下崗，學校在招生的時候就面臨著一個生源不足的問題，當時紡織工程只有一個班級，十七個學生。對于這種現象，當時的林蘭天主任提出了改革的計劃，當時的六位老師（包括周靜老師）針對這一改革計劃做了一個詳細的調研，這個改革計劃就是在紡織工程中融入金融、貿易課程，培養(yǎng)一種多方位、應用型人 才。 這個調研大概進行了一年的時間，之后報到學校審批。面對這個大環(huán)境，學校同意了這個方案。接下來的問題就是教學課程的合理分配，大學本科規(guī)定的教學課時就 2500 個，中間插入的課程有國際貿易、貿易英語、國際市場營銷等等。 這些課程由誰來教呢，按范疇來講這是管理學院的課程，但是牽涉到一個專業(yè)糅合的問題，管理學院的老師是否能夠把服裝和管理的東西放在一起教給學生。于是紡織工程最初的六位老師都進行了第二專業(yè)的進修。 周靜老師在交大學了第二專業(yè)，現在她教國家市場營銷、微觀經濟學，還有其它一些 相關課程，她說她閑下來的時間就是查資料，因為教學是一個很專業(yè)的事情，既要博學又要精通。 這一個探索進行了四五年，當時他們的年齡都是 30 多歲，可能已經過了學習的最佳階段，而且這些進修是自費的，她說只 第 7 頁 共 11 頁 有一個老師拿到了學位證書。換句話說，做這樣一個決定完全是為了教學的需要，并不是一種學歷上的提升。 有的同學要說了，紡織工程專業(yè)要是被停掉了的話，他們不是沒有工作了嗎。教師的工資系統(tǒng)是國家財政統(tǒng)一撥款的，在教師資源不是很充足的情況下失業(yè)是不太可能的，所以我覺得這個大膽的改革還是出于對教學的認真，對 教育的負責。
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