【摘要】第一課“神奇的貨幣”探究1:A不同商品的共同特征是什么?B母親親手為自己織的毛衣是不是商品?為什么?1、商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。(一)貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析
2024-11-28 11:39
【摘要】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗二、信用工具和外匯經(jīng)濟(jì)生活服裝食品家用電器交通工具住房這些不同種類的商品有什么共同特征?交換交換交換勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換
2025-01-18 06:32
【摘要】二、貨幣的基本職能溫故而知新請(qǐng)回憶上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí):1、貨幣是怎樣產(chǎn)生的,其本質(zhì)是什么?2、商品的兩個(gè)基本屬性分別是什么?3、一般等價(jià)物具有什么特點(diǎn)?貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物,一般等價(jià)物能表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值,充當(dāng)商品交換的媒介。說(shuō)一說(shuō):在現(xiàn)實(shí)生活中,貨幣有哪些作用?購(gòu)買商品是貨幣最常見(jiàn)
2025-05-18 22:44
2024-11-20 21:29
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第一課:復(fù)習(xí)目標(biāo)能夠區(qū)分商品與其他物品,能夠說(shuō)明商品的基本屬性。能夠描述貨幣產(chǎn)生的過(guò)程,熟練說(shuō)出貨幣的本質(zhì);能夠根據(jù)材料區(qū)分貨幣的基本職能;能夠描述通貨膨脹和通貨緊縮,說(shuō)明國(guó)家不能任意發(fā)行紙幣的原因;能夠列舉信用卡、支票等信用工具的用途;
2024-08-26 23:38
【摘要】高中政治學(xué)習(xí)第一課神奇的貨幣高中政治學(xué)習(xí)的兩個(gè)要訣:概念+:除了對(duì)基礎(chǔ)單一概念進(jìn)行理解,還需要對(duì)有聯(lián)系的概念進(jìn)行統(tǒng)一分析:通貨膨脹&貨幣政策時(shí)政+:對(duì)于一個(gè)時(shí)政問(wèn)題,有一定的敏感度,要學(xué)會(huì)用不同的視角進(jìn)行分析概念一:商品?定義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品?基本屬性:價(jià)值與使用
2025-05-05 01:45
【摘要】第一課神奇的貨幣日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來(lái)購(gòu)買商品(和服務(wù))探究一:什么是商品?在日常生活中,我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買糧食、蔬菜、水果、到商店購(gòu)買油、鹽、醬、醋,衣服、鞋帽、文化用品。這些需要購(gòu)買的物品都是商品。?上述不同種類的商品有什么共同特征??母親親手
2025-01-19 20:20
【摘要】貨幣的產(chǎn)生經(jīng)歷了哪四個(gè)階段?(提示:從交換的角度)商品的交換形式商品的價(jià)值表現(xiàn)形式第一階段第二階段第三階段第四階段偶然的物物交換擴(kuò)大的物物交換以一般等價(jià)物為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換(金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物)等價(jià)物(極少數(shù))等價(jià)物(大多數(shù))
2024-11-22 08:24
【摘要】2022高考復(fù)習(xí)課件浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)諸建華二、貨幣的種類與形式(3)紙幣(4)結(jié)算方式(5)信用工具(6)外匯和匯率紙幣是國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的,強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。(與貨幣的區(qū)別)(一)紙幣的含義(二)紙幣的產(chǎn)生鑄幣名(名
2025-01-21 01:31
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》第一課《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計(jì)林育志一、全課概述地位:第一課在全書中起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用。一方面,消費(fèi)是最貼近生活的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,從商品、消費(fèi)切入,有助于我們的教材更貼近學(xué)生的生活。另一方面,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分為生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等四個(gè)環(huán)節(jié),要消費(fèi)就要交換,而貨幣是商品交換的媒介。從商品、貨幣等進(jìn)入“經(jīng)濟(jì)生活”的學(xué)習(xí),符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科
2025-05-16 18:00
【摘要】神奇的貨幣第一課框題:揭開貨幣的神秘面紗目題一:貨幣的本質(zhì)1、貨幣的產(chǎn)生(1)什么是商品是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物貨幣不是從來(lái)就有的貨幣的出現(xiàn)要比商品晚貨幣是A、神創(chuàng)造的B、我國(guó)古代圣賢發(fā)明的C、商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D、勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶判斷以下屬于商
2025-05-06 08:25
【摘要】第一課神奇的貨幣考點(diǎn)一:貨幣經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)一、貨幣的本質(zhì):1、商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品2、商品的兩種基本屬性:(1)使用價(jià)值:(2)價(jià)值:凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)商品能夠滿足人們某種需要的屬性基礎(chǔ)知識(shí):(1)商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物
2025-05-13 23:50
【摘要】第一課神奇的貨幣讓我們一起來(lái)揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考貨幣是用來(lái)干什么的?———用來(lái)購(gòu)買商品(和服務(wù))A:這些從市場(chǎng)上購(gòu)買來(lái)的商品有什么共同的特征?B:母親親手為你織的毛衣是不是商品?商品的概
【摘要】神奇的貨幣1、貨幣職能的含義:2、基本職能:價(jià)值尺度流通手段3、其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣4、紙幣(1)紙幣產(chǎn)生過(guò)程(2)紙幣的產(chǎn)生原因(3)紙幣含義(4)優(yōu)點(diǎn):(5)愛(ài)護(hù)人民幣(6)紙幣發(fā)行規(guī)律(7)通貨膨脹(8)通貨緊縮甲同學(xué)要買臺(tái)6000元的電腦,
2025-05-17 22:20
【摘要】神奇的能量?我相信?一定是有什么,?托起風(fēng)箏在藍(lán)天自由飛翔。?我相信?一定是有什么?讓水車在河邊吱呀呀地歌唱,?我相信?………同學(xué)們,這些物體靠什么運(yùn)動(dòng)??這靠風(fēng)力運(yùn)動(dòng)。這靠熱氣向上運(yùn)動(dòng)。?能使這種物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能
2024-12-08 17:59