【摘要】桂花雨1.2.3.，太迷人了。2.3.,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的.1.3.,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里.1.，太迷人了。,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的.全，太迷人了。
2024-11-28 11:28
【摘要】執(zhí)教:張傳俊執(zhí)教:黃寶盈它的香氣味兒真是迷人.快速瀏覽課文,找出文中描寫桂花香的所有句子,用——把它們畫出來(lái)?？凑l(shuí)找得又多又準(zhǔn)。為什么小時(shí)候的“我”最喜歡桂花？桂花開得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。外地
【摘要】細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜。7桂花雨1、認(rèn)識(shí)籮、杭兩個(gè)生字。正確認(rèn)讀“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語(yǔ)。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．通過(guò)自讀自悟和同學(xué)交流，體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的
2024-11-28 11:27
【摘要】桂花雨自由讀課文，依據(jù)自己的理解，談感受。溫心馨提示：最感興趣處，最動(dòng)情處，有疑點(diǎn)處，分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。）閱讀提示：這是一篇回憶童年生活的文章，飽含著作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念。讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事，想象課文描寫的情景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情
2024-11-25 03:37
【摘要】桂花雨姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其沉浸香飄十里自由讀課文，把文章讀通讀順。（注意：最感興趣處，最動(dòng)情處，有疑點(diǎn)處，分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。）閱讀要求：交流平臺(tái)：？？默讀課文，分別畫出描述桂花樹和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句
2024-11-25 03:38
【摘要】第一篇：《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語(yǔ)； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文；...
2024-10-13 15:24
【摘要】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)五(2) 一、回顧課文內(nèi)容 二、朗讀課文，體會(huì)情感。 采用多種方式的朗讀形式，將學(xué)文感受蘊(yùn)含在朗讀中，體會(huì)情 感。 三、拓展延伸 回憶一下自己的童年生活，有沒有...
2024-08-15 18:23
【摘要】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)三 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)會(huì)籮、杭2個(gè)生字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ③學(xué)會(huì)邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思 想感情。 ④培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情...
2024-08-15 02:09
【摘要】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。讀讀記記姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成 熟、完整、尤其、提前、香飄十里等詞語(yǔ)； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文； 3．通過(guò)自讀自悟和...
2024-08-15 15:52
【摘要】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)六(2) 一、談話導(dǎo)入。 11課mdash。mdash?！豆鸹ㄓ辍?。 ，最喜歡桂花。是因?yàn)楣鸹m然mdash。mdash。 笨笨拙拙的，可它的香氣味兒mdash。m...
【摘要】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)二 ↘讀題設(shè)疑，整體感知 ①導(dǎo)入新課：同學(xué)們，傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的 無(wú)盡思念，香氣迷人的桂花又讓我想起了什么呢今天讓我們一起去 欣賞美麗的桂花雨。（板...
【摘要】1 ?桂花雨?教學(xué)設(shè)計(jì)三 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)會(huì)籮、杭2個(gè)生字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ③學(xué)會(huì)邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思 想感情。 ④培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情...
2024-09-21 21:56
【摘要】1 ?桂花雨?教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。讀讀記記姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成 熟、完整、尤其、提前、香飄十里等詞語(yǔ)； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文； 3．通過(guò)自讀自悟和...
2024-09-23 04:40
【摘要】1 ?桂花雨?教學(xué)設(shè)計(jì)五(2) 一、回憶課文內(nèi)容 二、朗讀課文，體會(huì)情感。 采用多種方式的朗讀形式，將學(xué)文感受蘊(yùn)含在朗讀中，體會(huì)情 感。 三、拓展延伸 回憶一下自己的童年生活，有沒有...
2024-09-23 04:42
【摘要】1 ?桂花雨?教學(xué)設(shè)計(jì)二 ↘讀題設(shè)疑，整體感知 ①導(dǎo)入新課：同學(xué)們，傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的 無(wú)盡思念，香氣迷人的桂花又讓我想起了什么呢今天讓我們一起去 欣賞美麗的桂花雨?！舶?..
2024-09-23 04:41
鄂ICP備17016276號(hào)-1