幼兒教師閱讀教育心得體會(huì)(通用10篇)(參考版)
2024-09-19 14:17本頁面
【正文】 。完全改掉不太可能，但慢慢的孩子會(huì)變得控制欲沒那么強(qiáng)，改成正常的就可以了。我問她為什么呢 ?她說小楊非常聽她的話，讓干什么小楊就干什么 ?? 從與孩子的談話中我意識(shí)到劉瑜小朋友控制欲比較強(qiáng)且屬于有領(lǐng)導(dǎo)力性格 的孩子，她有著敏感的內(nèi)心和敏銳的洞察力。 三位老師也經(jīng)?？洫?jiǎng)她，沒理由排斥上幼兒園呀 ? 我送走了家長(zhǎng)后找時(shí)間和孩子進(jìn)行了談話，從與她的談話中我知道了她不喜歡來幼兒園的原因：說在幼兒園里，有自己想玩的玩具，有時(shí)在別人手上自己玩不了，就只能隨便玩不喜歡這樣 。 幼兒教師閱讀教育心得體會(huì)篇 10 孩子控制欲強(qiáng)怎么辦 班里的劉瑜小朋友是個(gè)漂亮的小女孩，但性格十分要強(qiáng)，前幾天在教室門口拉著媽媽的手不放開。 ” 孩子會(huì)有 “ 教師支持我 ” 、 “ 我能行 ” 的喜悅與自豪感，最終會(huì)主動(dòng)的表達(dá)。 ” 如對(duì)幼兒說： “ 你真棒，回答的真好。幫忙他們樹立 自信心，克服膽怯心理。 其次，正面引導(dǎo)幼兒，讓幼兒獲得自信心，讓幼兒在支持、鼓勵(lì)中去創(chuàng)造表現(xiàn)，相信更適宜。讓幼兒享受成功的歡樂，塑造自信。所以在日常生活中，教師在學(xué)習(xí)、生活中多關(guān)心、體貼孩子，孩子感受到來自教師的那份愛、那份關(guān)懷，自然也會(huì)和教師溝通。在活動(dòng)中我有意的經(jīng)常提問她，以為多提問多鼓勵(lì)她就會(huì)回答的，可是恰恰相反，還是不起作用。同時(shí)也了解到敢于與強(qiáng)者較量也是一種很過癮的體驗(yàn)，期盼在今后的活動(dòng)中陳宸能夠更加用心勇敢地參與每一項(xiàng) 活動(dòng)。我再次鼓勵(lì)陳宸試一試，果然他贏了第二個(gè)小朋友 ! 這天是收獲的一天，因?yàn)橐粋€(gè)不合群的孩子最后真正融入到了我們的群眾生活中。游戲就這樣繼續(xù)進(jìn)行著。 ”“ 怎樣會(huì)呢 ?你能夠丟給我們班跑得最慢的小朋友啊 !你覺得誰是我們班跑得最慢的 ?”“ 高智蕓沒我跑得快 !”“ 哎，要不你去試試 !” 陳宸鼓起勇氣開始了他有史以來的第一次丟手絹游戲，他果然丟給了高智蕓，也果然沒有被抓住。 ” 陳宸邊解釋邊用可憐的眼神望著我?？上Р烹x開椅子兩步，他就捏著手絹站立在圈外不動(dòng)了： “ 我不想玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲不好玩 !” 看著他，我的思緒飛速尋找著引導(dǎo)他再次回歸游戲的方法。正當(dāng)我悄悄關(guān)注他投入游戲的狀態(tài)時(shí)，他被丟到了手絹。 有一次我組織孩子們?cè)诮淌覂?nèi)玩 “ 丟手絹 ” 游戲。何況，笑一笑還十年少呢。給同事一個(gè)微笑，讓他感受到你的友好 。 ” 后來，聽別的家長(zhǎng)說起來，可能是晨晨媽說的， “ 人家老師脾氣真好，我說的那么難聽，老師都沒生氣，還笑著跟我解釋，把孩子交給這樣的老師放心 ” ，聽到這樣的話，我感到欣慰，同時(shí)也慶幸自己的處理方法，如果當(dāng)時(shí)冷臉相對(duì)的話，矛盾肯定升級(jí)。就像前 幾天，晨晨自己摔倒了，頭撞在桌子上變的淤青了，老師當(dāng)時(shí)跟晨晨的爸爸說了，他爸爸說男孩子，受點(diǎn)傷沒關(guān)系，就帶著晨晨離開了，第二天，晨晨的媽媽來送他，我就感到晨晨媽很生氣，我就趕緊笑著去接她，開始我并沒有說話，就聽晨晨媽在那說，等她說完，我就跟耐心的跟她解釋事情的經(jīng)過，在這個(gè)過程中我始終保持著微笑，盡管她說了一些很難聽的話，我一直笑著面對(duì)她，反而讓晨晨媽不好意思了，對(duì)我說： “ 老師，你看我太著急了，說話有點(diǎn)沖，說的話別往心里去。你笑它就笑，你哭它也哭，我們何不用笑來面對(duì)生活，面對(duì)孩子，面對(duì)他人呢，一個(gè)微笑可以化解很多矛盾，給人鼓勵(lì)。曾經(jīng)去過一所學(xué)校，在學(xué)校寢室門口掛著一面鏡子，旁邊寫著，今天你微笑了嗎 ?不論是誰走過這邊的時(shí)候，都會(huì)停下腳步，整理一下自己的儀容，對(duì)鏡子中的自己露出一個(gè)甜甜的微笑，給自己一個(gè)鼓勵(lì)。 幼兒教師閱讀教育心得體會(huì)篇 7 保持微笑 人可以拒絕財(cái)富，拒絕風(fēng)雨，確拒絕不了真誠(chéng)的微笑。 教幼兒學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，不能死記硬背，要不斷發(fā)展幼兒
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1