幼兒園班級手工活動創(chuàng)意方案(精品7篇)(參考版)
2024-09-19 14:17本頁面
【正文】 教師給予鼓勵和肯定。 [媽咪愛 ≈ 嬰網 ]幼兒園教案頻道 2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。 2)選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。 1)利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。 三、活動流程：導入 ―― 操作 ―― 欣賞 (一 )導入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢 ?(幼兒討論 )小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。 。 五：活動反思 幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主 創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實踐。 三：結束部分 把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進行互相欣賞。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。引導幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。 二：基本部分 1 把不同的盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧 !這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現在就開始吧。 難點：如何更好引導幼兒獨立思考。 2 激發(fā)幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。 幼兒園班級手工活動創(chuàng)意方案篇 6 活動設計背景 一次，我看見一個小朋友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣，玩的很開心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習了倒、搓、團等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗。但在這次活動中我無意中發(fā)現，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢 ?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著 “ 泥塑花制作流程圖 ” 。 (集體欣賞，引導幼兒自評互評。 。 師：瞧 !今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友 ! ： 師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧 !看看都是些什么花 ?你會用彩泥做些什么花那 ? ，教師指導幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧 ! ，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮 ! 。 各種花的圖片，鮮花實物。 二、準備： (各種顏色的 )彩泥、橡皮泥
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