幼兒園班務(wù)班級(jí)工作計(jì)劃5篇(參考版)
2024-09-19 14:17本頁(yè)面
【正文】 幼兒園班務(wù)班級(jí)工作計(jì)劃 。 。 《食 (飲 )具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行清洗后，用消毒柜高溫消毒。 ，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。 (食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員 )均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套 。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生 。指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生 習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)批評(píng)教育、改正。嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報(bào)告。 ，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì)、不傳謠，不與動(dòng)物 (主要是寵物 )接觸，遠(yuǎn)離病菌。開(kāi)學(xué)后，及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染防控知識(shí)。 ，不組織開(kāi)學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)。 、器械、玩具、寢具、餐 (飲 )具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院發(fā)熱門診就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。 ，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫健康卡。 (二 )入學(xué)當(dāng)日 ，盡量避免乘坐 公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。 。在衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼 “ 正確洗手圖示 ” ，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用 以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。開(kāi)學(xué)前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。 。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14 天。 。 二、防控工作措施 (一 )開(kāi)學(xué)前 。 。 。 “ 三方案十制度 ” ：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)園前準(zhǔn)備工作方案，開(kāi)園工作方案 。園長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。 幼兒園班務(wù)班級(jí)工作計(jì)劃篇 5 一、防控工作體系 。 二、家長(zhǎng)工作 對(duì)于家長(zhǎng)講很多事情都很有必要，十月份的工作也需要家長(zhǎng)的一些配合，在很大 的程度上來(lái)安講都是非常有必要的，需要家長(zhǎng)們做好孩子的思想工作，畢竟是小班的孩子，剛剛開(kāi)始進(jìn)如幼兒園，這需要家長(zhǎng)的一個(gè)開(kāi)導(dǎo)，孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候都是非常的重視這些，我相信這些都是非常重要的，還有就是孩子的安全問(wèn)題，這一點(diǎn)家長(zhǎng)也需要及時(shí)的注意在，在十月份的工作中，我也會(huì)就孩子的安全問(wèn)題及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證在十月份工作中做好安全工作。 做好交接班工作。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。 安全工作： 想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。 首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。 五、衛(wèi)生保健及安全工作 衛(wèi)生保?。? 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。 個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 “ 家園共育 ” 是我們溝通的一個(gè)橋梁。 認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。 學(xué)習(xí) 4 等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。 喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，對(duì)老師有禮貌。 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。幫助幼兒保持儀表整潔。 安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。 會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以
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