【正文】 開展 “ 詩文考級(jí) ” 活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生古詩詞的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。學(xué)校雖開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。 寫字訓(xùn)練常抓不懈。 開展讀書征文評(píng)比，提高學(xué)生寫作水平。 本學(xué)期第二單元語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為 “ 祖國在 我心中 ” 。通過多種途徑，加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流，鼓勵(lì)他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 抓好平時(shí)的管理工作。 督促教師在備課、上課上下大力氣。通過組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進(jìn)每位老師對(duì)教學(xué)的深入思考。 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。 每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，如朗讀訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練、觀課議課、讀書沙龍等。 三、工作措施 （一）發(fā)揮教研組組織力量，開展教師基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 二、工作目標(biāo) 打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體，扎實(shí)有效地進(jìn)行每一次教研活動(dòng)。開展健康有益的文體活動(dòng)，提高師生快樂與健康指數(shù)。繼續(xù)開展 “ 一日兩項(xiàng)三巡 ” 活動(dòng)，每天早、中、晚對(duì)各班級(jí)的 “ 衛(wèi)生、紀(jì)律 ” 情況分別巡查一次，并做好記錄。充分利用家委會(huì)和現(xiàn)代信息平臺(tái)，和家長(zhǎng)分享教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧，形成家庭、學(xué)校、學(xué)生的三力合一。在必要的時(shí)間點(diǎn)，召開家委會(huì)、小型或全體家長(zhǎng)會(huì)議。錢學(xué)森班繼續(xù)落實(shí)小班提優(yōu)計(jì)劃，力爭(zhēng)獲得新突破。指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，根據(jù)各自的情況進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)償學(xué)習(xí)和提優(yōu)學(xué)習(xí)。 制訂并落實(shí)分類分層輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科訓(xùn)練計(jì)劃。 召開備課組長(zhǎng)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)科教學(xué)提出要求，并定期進(jìn)行學(xué)情診斷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。要求各班級(jí)在第一周完成教室文化環(huán)境布置，第二周完成計(jì)劃的制訂，調(diào)整好班級(jí)學(xué)生干部，落實(shí)教育小組常規(guī)工作分工，制訂師生牽手方案。 做好開學(xué)前期準(zhǔn)備工作以及第一周的環(huán)境布置。開學(xué)初安排一次校內(nèi)診斷考試，檢查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)和規(guī)范指導(dǎo)。各班級(jí)開展主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞高三學(xué)生成長(zhǎng)教育主題詞： “ 有追求、能擔(dān)當(dāng)、做表率 ” 展開。年級(jí)組提出 “ 保底線、求突破、增亮點(diǎn) ” 作為高三總目 標(biāo)，對(duì) “ 質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí) ” 進(jìn)行具體解讀，要求班級(jí)教育小組、備課組按照年級(jí)工作思路和要求，制訂相關(guān)工作計(jì)劃。對(duì)年級(jí)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估，診斷分析，及時(shí)調(diào)整完善計(jì)劃和方案，并通過恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)加以引導(dǎo)，保證整個(gè)年級(jí)各項(xiàng)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。 (3)所有課任老師必須高質(zhì)量完成教育小組分配的管理任 務(wù)以及自己的教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)與管理結(jié)合，教書服務(wù)育人。 (1)各備課組要嚴(yán)格按照既定的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，精心組織課堂教學(xué)與檢測(cè)活動(dòng)。工作計(jì)劃力爭(zhēng)目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，措施到位，安排合理，切合實(shí)際，有效可行。年級(jí)組在期初制訂好年級(jí)總體工作計(jì)劃，并督促 各班級(jí)、備課組及個(gè)人在第二周周三完成相關(guān)工作計(jì)劃。關(guān)注申請(qǐng)出國留學(xué)的同學(xué)，通過定期交流，了解他們出國留學(xué)準(zhǔn)備情況，搭建交流指導(dǎo)平臺(tái)，幫助他們進(jìn)行申請(qǐng)資料的準(zhǔn)備，提升申請(qǐng)學(xué)校的品位與層次，爭(zhēng)取進(jìn)入全球排名前 50的同學(xué)數(shù)量不少于三分之一。通過參加必要的文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理，強(qiáng)健體魄，保持積極上進(jìn)、不怕困難、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌與心理狀態(tài)。在外語學(xué)校提前保送 考試中，入圍人數(shù)不低于 20 人。 取得較好的教學(xué)成績(jī)。 本學(xué)期主要工作 目標(biāo)： 形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。 求突破：在一本重點(diǎn)上線人數(shù)上求突破。 二、主要工作目標(biāo) 高三年級(jí)學(xué)年總目標(biāo)是：保底線、求突破、增亮點(diǎn)。由于連續(xù)多年來，我校高三年級(jí) 教學(xué)質(zhì)量及高考成績(jī)一直處于全市較高水平，所以學(xué)校對(duì)高三的期望值起點(diǎn)就比較高，全體高三老師也深感責(zé)任之重，難度之大。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高三年級(jí)的質(zhì)量。 雖然我校學(xué)生總數(shù)不大，在全市高考中所具有的影響力較小。還有一部分目前沒有最后決定，文科班學(xué)生還將參加提前保送的選拔考試，部分學(xué)生將來還有可能走學(xué)校出國留學(xué)綠色通道。有出國傾向的學(xué)生約占三分之一。 學(xué)生在高一入學(xué)時(shí)，中考成績(jī)一般，錄取分?jǐn)?shù)線為南京市四控制線。旁聽生 4 人。 年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃篇 6 一、年級(jí)整體情況分析 全年級(jí)六個(gè)班，一班史政班，二班史地班，三、四、五班物生、物化混合班，六班出國預(yù)備班。切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。組織各學(xué)科組開發(fā)體現(xiàn)本 學(xué)科教學(xué)理念、價(jià)值和自身需求的學(xué)科校本課程資源，形成主題形式的教學(xué)活動(dòng)系列。 ，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級(jí)管理工作。定期召開年級(jí)工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校指令，落實(shí)措施，布置年級(jí)組工作，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道。加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生的指導(dǎo)與監(jiān)督，確保正常教學(xué)秩序。 6．全力以赴召開好六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校有效溝通，共促孩子健康成長(zhǎng)。 5．語、數(shù)、英備課組開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動(dòng)。 4．把培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)。 2．進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范能力，完善年級(jí)安全管理措施，確保組內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。 四、工作目標(biāo) 、高效、團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍。 （ 5）養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、開口朗讀的習(xí)慣。要求孩子安排好各科的寫作業(yè)時(shí)間，要填寫時(shí)間表，嚴(yán)格按照計(jì)劃來寫作業(yè)，改變學(xué)習(xí)的無序狀態(tài)，減少學(xué)習(xí)的隨意性，使孩子的學(xué)習(xí)逐漸 由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺。 （ 2）養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 “ 小初銜接 ” ，幫助孩子健康、快樂成長(zhǎng)。 。 三、工作重點(diǎn)， 。小六本學(xué)期即將面臨兩次月考，壓力重重，任重道遠(yuǎn)。 （二）學(xué)生現(xiàn)狀分析 小學(xué)六年級(jí)共 10 個(gè)班，共有學(xué)生 476 人，其中 2 個(gè)老班， 3 個(gè)已來一年的老班， 5 個(gè)新班。 二、現(xiàn)狀分析： （一）教師現(xiàn)狀分析 六年級(jí)現(xiàn)有 10 個(gè)班，班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)中青結(jié)合，以青年教師為主的特點(diǎn)；中年教師年富 力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富；青年教師激情四射、敢想敢做。 ，追求卓越。培養(yǎng)學(xué)生成為體魄強(qiáng)健、人格完善、素質(zhì)全面并積極追求學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康向上的嘉祥成華學(xué)子。 一、指導(dǎo)思想： 以《 20__20__學(xué)年上期學(xué)校工作思路》為航標(biāo)，以《德育工作計(jì)劃》為標(biāo)尺，以常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，使組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；通過以 “ 安全教育 ” 、 “ 文明禮儀教育 ” 、 “ 誠信教育 ” 、 “ 生命教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 為主題的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃篇 5 告別炎炎夏日，迎來颯爽秋風(fēng)。 （ 3）加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，年級(jí)組應(yīng)大力鼓勵(lì)教師精于治教，要面向全體學(xué)生，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生勤攻苦讀的精