【正文】 最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理， 做好班主任工作計劃，提升管理品質。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。(書面表達、思維表達、口頭表達 )(9)關注社會、關注國際科技發(fā)展 (10)體育鍛煉，健康體魄 。(效率 )(7)外語能力 。(對問題有深刻見解、多角度看問題 )(5)科學方法 。(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制 )(3)協(xié)作能力 。 如何對學生進行良好生活習慣的引導 ?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議 (以下是從我當時的會議筆記中摘出 )： (1)志存高遠 。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。 —— 防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸 ，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事 關重大?？梢哉f，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長 。那么對我來說，我的大一班主任的 “ 工作指南 ”可以概括為 “ 以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點 ” 形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是 “ 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣 ” ，其執(zhí)行策略是 “ 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣 ” 。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” ，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。 三、我的班主任工作 我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。 二、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一 學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這兩個班級中原先共有 68 名學生，其中有 2 位朝鮮國家留學生，還有 3 位是從 2024 級轉學過來。我衷心地感謝這一切 ! 一、班級學生情況 我們信息科學學院 20_年招收本科生新生近 200 名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年 再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。 回顧過去 20_20_大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。 實習而今要結束了，回顧這段日子，我的收獲可以說非常的巨大，每一天都是非常 的忙碌，很多的知識，讓我感覺到頭腦仿佛要爆炸了一般，但是我也是在這學習之中，感受到自己的進步成長非常的迅速，相同的時間，學校里面并不會學到這么多，我也是要在以后的工作里面繼續(xù)的努力，讓自己變得更好。特別是工作的時間只有那么的多，那么更是要在有效的一個時間里面去作出效率來才行的。 學習一直以來都是要不停的，在實習之中，有很多的事情是需要我們動手去做的，但是如果不學，也是不知道該如何的去做，而且一些軟件的實用，和人的溝通，這些都是有一定的方法，開始實習的時候，我其實不太懂的該如何的做自己的工作，之前雖然了解這份工作要做什么事情，但 是什么步驟，公司內又該和哪些同事去配合，去做，這些都是需要自己先學會了，才能做的，而不是說上手就會，而同事也是愿意教我，我雖然實習，但我也是把自己當正式的員工去看待，他們能做成什么樣的，我也是要去向他們靠攏，并且我也是在努力之中，一件件的事情給做好了，學到了的工作技巧人，讓我也是能把事情給做好了，并且也是積累了經(jīng)驗。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。 “ 艱辛知人生，實踐長才干 ” 。同學們表現(xiàn)得異?；钴S，他們對大學充滿無限的遐想，對太原理工這 所 “ 山西唯一的 211 高校 ” 滿懷憧憬 ,他們渴望去了解太原理工。我走訪了汾陽市的四所高中，通過與校領導進行溝通，得以走進教室，通過個人精細宣講，使即將步入高三的學子對龍城皇家理工留下了美好印象。走進他們的課堂，與他們展開了 “ 面對面的溝通 ” ， “ 心與心的交流 ” 。我是最棒的，我要做到，我要證明給所有人看。所謂 “ 吃得苦中苦，方為人上人。 軍訓，或許就是考驗一個人，考驗他的獨立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。 人總要慢慢成長，要不斷地學習，不斷地創(chuàng)新，所謂活到老學到老，這就是我們的人生。讓我們長大了，成熟了。我 要謝謝教官、老師、同學和身邊的每一個人。讓我們懂得了團結合作、自立自理、互助友愛、勇敢自信。 大學收獲的心得篇 7 軍訓到底是怎樣的生活呢 ?在這短短的幾天里，我深深體會到軍訓里的酸，甜，苦，辣，讓我永遠記在心中。天下興亡，匹夫有責。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。應盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。 經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。 虛心學習 在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也就應虛心的理解，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作