假期學(xué)習(xí)心得體會(精品10篇)(參考版)
2024-09-19 13:50本頁面
【正文】 不同的時代，不同的角度，或許會有不同的答案。那是 不是代表，有時候，人不可以走錯一步路，一步錯，從此再也沒有了回轉(zhuǎn)的余地。 故事最后讓人深思：一個人活著，只要活著，是不是就代表沒有絕望 ?人，或許是為了活著本身而活著，而不是為了其他事物而活著。終于結(jié)婚，但是婚后面臨的貧困不可想象，更大的問題是他的父母，親人、媳婦、孩子相繼去世，最終只留下他一個人，還有一頭牛。尤其是在讀過余華的《活著》后，才深刻的體會到活著所代表的含義。向吳老師學(xué)習(xí)，滿懷激情和憧憬追逐教育夢想，在教育路上幸福地行走。她允許每個孩子按照自己的學(xué)習(xí)方式去掌握和吸收知識。 最后，吳老師充分信任學(xué)生，不放棄每個學(xué)生是她教學(xué)最大的特色。吳老師重視創(chuàng)造既好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)課，本來枯燥無味的數(shù)學(xué)知識，通過吳老師的講授變得妙趣橫生，簡直是一種 “ 藝術(shù)的享受 ” 。因為只有這樣，才能實現(xiàn)腦中有 “ 樹 ” ，心中有 “ 數(shù) ” ，教學(xué)有 “ 術(shù) ” 。正反比例一條龍。分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題一條龍 。感動在于她用自己的智慧與研究，建立了完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，整合成六大知識體系：體積教學(xué)一條龍 。 ” 我們也應(yīng)該向吳老師學(xué)習(xí)，用智慧啟迪智慧、用創(chuàng)造喚起創(chuàng)造、用心靈感染心靈，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中思考，在思考中創(chuàng)造。吳老師用自己的 `課堂實踐著什么是創(chuàng)造。只有善于耕耘，教育之路上才能鋪砌成功的 磚塊。同時，面對動態(tài)變化的教材、學(xué)生、課堂，教育者又應(yīng)該是一個思考者，讓自己保持著一種動態(tài)的變化，在變化中積累成長智慧。勤于筆耕。吳老師告訴我們要做到三個 “ 勤 ” ：勤于學(xué)習(xí) 。因為 “ 愛是教育最美的語言 ” ，只有充滿愛的教育才是 “ 心心相印的真教育 ” 。 愛 —— 做好教育工作的核心。 吳老師高尚的師德、深厚的知識底蘊、優(yōu)雅的數(shù)學(xué)課堂以及她幾十年如一日對數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)的孜孜追求，都深深感染著我。 假期學(xué)習(xí)心得體會篇 9 假期拜讀完《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》，我心中是無限感慨且久久不能平息的。川流不息的大街上有各式各樣的人，他們做著不同的工作，手機推銷員，市井的小攤小販，有坐在裝有空調(diào)的辦公室辦公的人，雖然大家都很忙碌，實現(xiàn)的都是勞動的價值，但是我不禁要思考我真正追求的什么樣的工作和生活方式，迫使我努力學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)知識的決心。 這樣不僅可以避免中介人的使詐，還可以更能提高自身的社會實踐能力。真正經(jīng)歷的時候感覺就是不一樣的了，第一次覺得報紙上報道的被坑事件離自己這么近，做同樣工作而且同樣的時長卻比我們的學(xué)長少了三分之一的血汗錢，追根溯源是我們不懂得找工作的途徑，視眼太狹小，還有周圍環(huán)境的限制，工作閱歷和生活經(jīng)驗缺乏，中介一看就知道是急需暑假工卻對社會不怎么了解的人，會肆無忌憚的剝削勞動力成果。想想以前我不想 收別人給的傳單的時候我有時也是直接漠視的，現(xiàn)在才體會到有多傷對方的心，以后當(dāng)別人遞給我的時候我一定要很有禮貌的接住，并且要道謝。人與人之間這樣才能夠和諧相處，記得當(dāng)時一女的看到我剛想伸出的樣子立馬用嫌惡的態(tài)度打下我的單子，我不知道當(dāng)時是不是故意的這么大幅度的動作，我是氣憤到了極點，我直接翻了下白眼，我這個動作也刺激到了她，我們就開始吵架了，最后招來了城管單子也被沒收了，回頭還被我們這個小組的頭頭罵了一頓。 兼職發(fā)傳單雖然看起來僅僅是一份很簡單的工作，但是在這過程當(dāng)中遇到很多事情，產(chǎn)生了很多以前從來沒有過的想法。經(jīng)過了思想的回轉(zhuǎn)我立馬打起十二分精神，對經(jīng)過的路人一邊展露誠摯的微笑，一邊熱情的遞出單子，不管對方接受不接受總會禮貌的說聲謝謝，漸漸的收我單子的人越來越多，看著紛紛發(fā)出去的單子情不自禁的產(chǎn)生了自豪感。 看著手上的傳單還剩下一沓沓的在傷心之余不斷的反思自己，茫然的看著川流不息的人群，大家都在努力的為生活奔波忙碌著，誰也顧不了誰那么多，憑什么就對你笑臉相對，或許剛好被遞傳單的人給上司罵了一頓，或許匆匆忙忙的趕回去為餓著肚子的家人做飯，或許面臨著家庭的經(jīng)濟危機 而焦急的尋找工作。當(dāng)自己熱情的伸出單子的時候，一些路人卻對自己熟視無睹漠然的擦邊而過，甚至有的厭惡的不要，似乎自己是病毒是搞傳銷一樣一樣的。 我負責(zé)的是在大花園的附近分發(fā)傳單，這里的人流涌動比較大。我們干到了 第三天才意識到被坑了，在和同樣一起發(fā)傳單的學(xué)長聊天的時候得知的，他說一天能拿 60 塊錢，而且工作的時間是一樣多的。不要一味的想在短短的假期舒服的坐在辦公室吹吹空調(diào)打打字，室外日頭暴曬走動性強的工作更能鍛煉我們的能力，接觸到各種各樣不同的人，學(xué)會與人溝通的技巧，開闊眼界識人。 大學(xué)生忌諱手高眼低，通常是思想上的巨人，行動上的矮子。假如給我 假期學(xué)習(xí)心得體會篇 8 人生漫漫長路是充滿神秘的未知數(shù)，我們的世界猶如一張白紙，需要付出實踐為其增添豐富的色彩，描繪出的或許是布滿荊棘的艱難道路，或者仿若身處濃濃迷霧般得不到出路的迷茫心境，或是歷盡心酸鳳凰涅槃的浴火重生。每一個生命都是 一個不朽的傳奇，這本書讓我對一個充滿坎坷與不幸的生命的樂觀向上精神，而且從不悲觀厭世。我們太幸運了，我們擁有美好的一切 ——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師 ?? 我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫 ” 這正是對海倫的真實寫照。上天賜予我們思想，是讓我們改
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