【正文】 修正 obs Y X2 1991 1992 1993 1994 1995 1996 22974 1997 25300 1998 28457 1999 29876 2020 32619 2020 36898 Dependent Variable: Y Method: Least Squares Date: 06/03/04 Time: 18:31 Sample: 1991 2020 Included observations: 11 Variable Coefficient Std. Error tStatistic Prob. C X2 Rsquared Mean dependent var Adjusted Rsquared . dependent var . of regression Akaike info criterion Sum squared resid 86434521 Schwarz criterion Log likelihood Fstatistic DurbinWatson stat Prob(Fstatistic) 運(yùn)用 OLS 方法求 Y 對(duì) X2 的回歸，得出 Y 對(duì) X2 的線性關(guān)系強(qiáng)，擬合程度好，即 Y=+20514181X2 （ ） （ ） R2= = F= 表明 Y對(duì) X2 的回歸模型最優(yōu)。 β2= 表示 在儲(chǔ)蓄總額不變時(shí)全社會(huì)固定資產(chǎn)總額每增加一億元 GDP 就增加 億元，基本符合我國(guó)的情況。 .這里主要對(duì) GDP 及國(guó)有經(jīng)濟(jì)固定資產(chǎn)投資額 (X1),以及儲(chǔ)蓄總額（ ,進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)多元線性回歸模型分析 . 原始數(shù)據(jù)如下 :單位 (億元 ) 數(shù)據(jù)來源《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》 我們建立了如 下模型： Y=α+β1X1+β2X2+u 其中： Y—— 國(guó)內(nèi)生 產(chǎn)總值（ GDP） α—— 常數(shù)項(xiàng) β1， β2—— 代 定參數(shù) X1—— 為儲(chǔ)蓄 總額 X2—— 為全社 會(huì)固定資產(chǎn)總額 我們分別利用 EVIEWS 軟件，用最小二乘法進(jìn)行回歸分析及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)， Dependent Variable: Y Method: Least Squares Date: 06/03/04 Time: 17:18 Sample: 1991 2020 Included observations: 11 Variable Coefficient Std. Error tStatistic Prob. C X1 obs Y X1 X2 1991 1992 1993 1994 1995 1996 22974 1997 25300 1998 28457 1999 29876 2020 32619 2020 36898 X2 Rsquared Mean dependent var Adjusted Rsquared . dependent var . of regression Akaike info criterion Sum squared resid 83695054 Schwarz criterion Log likelihood Fstatistic DurbinWatson stat Prob(Fstatistic) 由計(jì)算結(jié)果可以的出方程： Y=+++U T （ ）（ ）（ ） R2= = F= DW= 〈一〉．經(jīng)濟(jì)意義的檢驗(yàn) 從經(jīng)濟(jì)意義上來說儲(chǔ)蓄總額和固定資產(chǎn)對(duì) GDP 有促進(jìn)作用，由計(jì)算的結(jié)果： β1， β20 并且可決系數(shù) R2= = 接近與 1 可以看出來，所以模型的參數(shù)估計(jì)是符合經(jīng)濟(jì)理論的。黨在新時(shí)期肩負(fù)的歷史使命和根本任務(wù)，黨的建設(shè)的前提和條件，黨的建設(shè)的目標(biāo)和 指導(dǎo)思想，基本方向和內(nèi)容，實(shí)事求是的思想路線，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的制度建設(shè)問題，干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，黨風(fēng)問題等方面都做了重要闡述。以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)當(dāng)代社會(huì)主義的基本問題作出了正確的回答。但是從總體上看沒有實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)革命暴動(dòng)的黨向領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變。黨成了執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，成了黨的根本任務(wù)。從馬克思到列寧再到毛澤東，馬克思主義政黨比較好地解決了奪取政權(quán)斗爭(zhēng)時(shí)期的黨的建設(shè)問題。?三個(gè)代表?是在以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)問題進(jìn)行不斷深入的探索的基礎(chǔ)上，對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)基本問題作出的進(jìn)一步的回答。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想偉大旗幟，學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的十六屆四中全會(huì)精神，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中把黨的執(zhí)政能力提高到一個(gè)新的水平。全黨同志一定要把提高黨的執(zhí)政能力同加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)和理論武裝工作結(jié)合起來，同建設(shè)一支善于治國(guó)理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍結(jié)合起來，同夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)結(jié)合起來，同不斷增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和活力結(jié)合 起來，同不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在搞好黨的建設(shè)。緊緊圍繞上述任務(wù)，立足現(xiàn)實(shí)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓 住重點(diǎn)、整體推進(jìn)，不斷研究新情況、解決新問題、創(chuàng)建新機(jī)制、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，就一定能使黨的執(zhí)政方略更加完善、執(zhí)政體制更加健全、執(zhí)政方式更加科學(xué)、執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固。這五個(gè)方面的能力建設(shè)，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、外交以及國(guó)家主權(quán)、安全和領(lǐng)土完整，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各個(gè)方面，是對(duì)黨的總體執(zhí)政能力提出的要求。 ? 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)就要明確任務(wù)，作出部署。要認(rèn)真貫徹黨員權(quán)利保障條例，建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度， 逐步推進(jìn)黨務(wù)公開，執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨，成為求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的執(zhí)政黨，歸根到底成為始終做到?三個(gè)代表?、永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性、經(jīng)得住各種風(fēng)浪考驗(yàn)的馬克思主義執(zhí)政黨，帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福。 ? （五）堅(jiān)持和健全民主集中制，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和活力。關(guān)心愛護(hù)黨員和基層干部，特別要幫助在艱苦環(huán)境中工作的黨員、下崗失業(yè)職工中的黨員、生活困難的黨員和老黨員解決實(shí)際困難。探索黨員教育管理工作的新機(jī)制，加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理，促進(jìn)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。加大在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織中建立黨組織的工作力度，探索黨組織和黨員發(fā)揮作用的方法和途徑。高校黨組織要圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，著力做好學(xué)生和青年教師的思想政治工作。國(guó) 有企業(yè)黨組織要適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，完善工作機(jī)制，充分發(fā)揮政治核心作用。根據(jù)基層黨組織建設(shè)面臨的新情況新問題，調(diào)整組織設(shè)置，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力，使基層黨組織都緊密聯(lián)系群眾、充分發(fā)揮作用。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，貫徹黨管人才原則，堅(jiān)持黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管 理人才和專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍一起抓，把各方面優(yōu)秀人才集聚到 ? （四）加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，使黨的基層組織真正成為貫徹?三個(gè)代表?重要思想的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。注重培養(yǎng)選拔婦女干部和少數(shù)民族干部。嚴(yán)格控制選任制領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的職務(wù)變動(dòng)。抓緊制定體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求的干部實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善職務(wù)和職級(jí)相結(jié)合的制度，實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期制度，健全公務(wù)員制度。繼續(xù)推行和完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)、差額考察、任前公示、公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全委會(huì)投票表決、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部辭職等制度。在全社會(huì)大力提倡團(tuán)結(jié)互助、扶貧濟(jì)困的良好風(fēng)尚，形成平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境。堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的方針。 ? （一）全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力。 ? 七、堅(jiān)持最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力 ? 形成全體人民 各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，是鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)知識(shí)，提高干部群眾識(shí)別和抵制封建迷信和偽科學(xué)的能力。全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 ? （五）優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極發(fā)展健康向上、各具特色的群眾文化。堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，實(shí)施公民道德建設(shè)工程，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本 道德規(guī)范，反對(duì)拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義，消除封建主義殘余影響，抵御資本主義腐朽思想文化的侵蝕。 ? （四）努力探索新方式新方法，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。重視對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的引導(dǎo)，積極開展輿論監(jiān)督，完善新聞發(fā)布制度和重大突發(fā)事件新聞報(bào) 道快速反應(yīng)機(jī)制。堅(jiān)持黨管媒體的原則，增強(qiáng)引導(dǎo)輿論的本領(lǐng)，掌握輿論工作的主動(dòng)權(quán)。加強(qiáng)文化發(fā)展戰(zhàn)略研究，抓緊制定文化發(fā)展綱要和文化體制改革總體方案。推動(dòng)中華文化更好地走向世界，提高國(guó)際影響力。堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，把文化發(fā)展的著力點(diǎn)放在滿足人民群眾精神文化需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展上。 ? （二）深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。 ? 六、堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力 ? 黨要帶領(lǐng)人民推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化，不斷鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。圍繞提高行政效率、降低行政成本、整合行政資源，加強(qiáng)行政體制改革的總體研究，繼續(xù)推進(jìn)行政體制改革。規(guī)范黨政機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善黨委常委會(huì)的組成結(jié)構(gòu)，適當(dāng)擴(kuò)大黨政領(lǐng)導(dǎo)成員交叉任職，減少領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，切實(shí)解決分工重疊問題，撤并黨委和政府職能相同或相近的工作部門。發(fā)揮黨委對(duì)同級(jí)人大、政府、政協(xié)等各種組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮這些組織中黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，保障公民的檢舉權(quán)、控告權(quán)、申訴權(quán)。支持和保證人大、政府專門機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)依法履行監(jiān)督職能。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào) 告制度、述職述廉制度、民主評(píng)議制度、談話誡勉制度和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，依法實(shí)行質(zhì)詢制、問責(zé)制、罷免制。認(rèn)真貫徹黨內(nèi)監(jiān)督條例，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。各級(jí)黨組織和干部都要自覺接受黨員和人民群眾監(jiān)督。有組織地廣泛聯(lián)系專家學(xué)者，建立多種形式的決策咨詢機(jī)制和信息支持系統(tǒng)。對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大事項(xiàng)，要廣泛征詢意見，充分進(jìn)行協(xié)商和協(xié)調(diào)；對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)，要認(rèn)真進(jìn)行專家論證、技術(shù)咨詢、決策評(píng)估 ；對(duì)同群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)，要實(shí)行公示、聽證等制度，擴(kuò)大人民群眾的參與度。 ? （三）改革和完善決策機(jī)制，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī) 關(guān)依法獨(dú)立公正地行使審判權(quán)和檢察權(quán)，提高司法隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督和保障。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立法制觀念，堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。黨的領(lǐng)導(dǎo)是依法治國(guó)的根本保證。 ? （二）貫徹依法治國(guó)基本方略，提高依法執(zhí)政 水平。這樣的教學(xué)才可以說是得多媒體教學(xué)之精髓了。在 課件 結(jié)構(gòu)上，可采用模塊化思想 ,變 “線性結(jié)構(gòu) ”為 “非線性結(jié)構(gòu) ”， 將 課件 設(shè)計(jì)成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料庫(kù)，并注意增強(qiáng) 課件 的交互性及其界面的人性化，使 課件 流向能根據(jù)教學(xué)需要而隨意調(diào)度。如投影的靜態(tài)展示功能、幻燈的實(shí)景放大功能、教學(xué)模型的空間結(jié)構(gòu)功能等， 現(xiàn)代化的技術(shù)必須要有現(xiàn)代化的思想與之相適應(yīng)。 任何事物都有其所長(zhǎng)，亦有其所短。在某些公開課上，我們甚至看到一些教師純粹以多媒體替代小黑板與掛圖之用，還自以為用了多媒體而頗為自得。 誤區(qū)三：眾 “體 ”皆罷黜，獨(dú)尊多媒體；矯治策略 :多 “體 ”并存，各顯其能。當(dāng)然現(xiàn)成的 課件 不一定適合教者的教學(xué)意圖，這時(shí)可利用抓圖、抓動(dòng)畫等軟件截取其中 所需部分，重新組合與加工。設(shè)計(jì) 課件 時(shí)應(yīng)把精力集中花在每堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突 破上，每一堂課突破一、二個(gè)難點(diǎn)足矣，不要面面俱到，只要真正能把教師感到難以講清楚的問題用多媒體特有的優(yōu)勢(shì)講清楚就可以了；三是采取 “拿來主義 ”。當(dāng)然這不是一件 輕松 的事。是否可以另辟蹊徑呢？其實(shí)辦法還是有 的。 在多媒體教學(xué)初步開展起來的學(xué)校，往往存在這樣的現(xiàn)象：為了一場(chǎng)公開課，多名教師費(fèi)盡心機(jī)苦戰(zhàn)多日，方才磨出一個(gè) 課件 ，而在平時(shí)教學(xué)中則敬而遠(yuǎn)之了。如沒有多媒體電腦，只須將一臺(tái)普通電腦添數(shù)百元的多媒體配件即可搞定；若教學(xué)演示時(shí)沒有液晶投影儀，暫時(shí)可用屏幕尺寸較大的電視機(jī)替代，只需給電腦換一塊帶視頻輸出的顯示卡即可（亦不過二三百元而已）。筆者就是完全靠自學(xué)學(xué)會(huì)的，并不感到有何困難。只需挑一兩位事業(yè)心較強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的教師（有無(wú) 電腦 基礎(chǔ)關(guān)系不大）， 參加 一次短期培訓(xùn)，就可初步學(xué)成。我 們只有更新觀念，放遠(yuǎn)目光，抓住機(jī)遇，搶先發(fā)展，才能取得現(xiàn)代教育改革的主動(dòng)權(quán)。這其實(shí)是一種思想認(rèn)識(shí)上的偏差，孰不知當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅