教師道德學習心得體會5篇(參考版)
2024-09-19 13:06本頁面
【正文】 徐老師在教學中還給學生自主探究的時間，真 正實現(xiàn)了減負與增效的雙贏， 五位老師的事跡就像一盞指路燈，指引了我前進的方向，點燃了我心中的熱情，還想說： “ 心中有愛，一切都好。在教育中會遇到各種各樣類型的孩子，我們應針對他們個性的差異，采取有效的方法與策略。這里有永遠耕耘不完的土地，有播撒不盡的希望。通過更新自己的教育觀念，促進我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。孔子云： “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ” 她想學生所想，憂學 生所憂。的確，沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。 一、用愛實現(xiàn)教育的真諦 師德是什么 ?經(jīng)區(qū)的王麗萍老師給了我們最好的答案：愛。二是對學生的愛。他們都有共同的優(yōu)點，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡則、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。 教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。 ” 是教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。 二、熱愛學生 教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。 ” 因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火 種。 ” 學生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。其身不正，雖令不從。這是師德的首要條件。 “ 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ” 。他們用自己的行動詮釋著 “ 愛就是奉獻 ” 的真諦。 教師道德學習心得體會【篇 5】 前段時間很有幸觀看了 “ 江蘇省師德先進事跡報告會 ” ，聽了四位江蘇省十佳先進教育工作者代表的講述我十分感動。道德的培養(yǎng)和提高 ,不管是對教師自身 ,還是對幼兒都是尤為重要的。道德立于心 ,工作成于手。只有這樣才能 “ 春風化雨 ,潤物無聲 ” 。否則 ,“ 雖令不從 ” 。每一位教師都應從自身做起 ,真正為幼兒樹立一個模范的榜樣 ,用自己的示范行為去感染每一個幼兒、教育每一個幼兒。 另外 ,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。如果教師無幼兒之心 ,則很難讓幼兒敬佩、信服 ,以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。教師要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律 ,有的放矢地進行教育工作 ,做到曉之以理、動之以情、導之以行。 “ 愛幼兒如愛子 ” 是師德的一個重要體現(xiàn)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè) ,勤懇工作 ,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。有以下方面： 首先 ,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè) ,熱愛教育事業(yè)。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實 際上也是在貶低自己。 “ 知之為知之，不知為不知 ” ，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。 現(xiàn)實世界是極其復雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術領域，總存在著大量的你不
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