小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語文老師發(fā)言稿范文(參考版)
2024-09-19 12:53本頁面
【正文】 小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語文老師發(fā)言稿 。詞句都是這樣積累下來的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是 少看書，少背書的原因。要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。 在這里，我提幾點(diǎn)建議，和家長(zhǎng)們共同來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。應(yīng)用文要注意格式。寫作對(duì)象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》 、《快樂的星期天》等等。否則就很難跟上大家。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。不耕耘肯定沒有收獲 !所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。 不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷地進(jìn)步。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕?。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。 小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語文老師發(fā)言稿 5 各位家長(zhǎng)： 大家好 !非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，來和我們教師一起交流 !相信我們只要緊密地配合，就一定能教育好我們的孩子。 督促孩子讀課外書，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。 以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求。另外，我還有一點(diǎn)想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢 ?其時(shí) 我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。 四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍。可能家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。 興趣是學(xué)生最好的老師， 我想說的是我們的教師、家長(zhǎng)都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書、讀好書，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書，通過這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。 注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的 “ 優(yōu)美 ” 。 以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過程，我做了這樣幾點(diǎn)： 注重培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文字的思想感情。 二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì) ?抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。 下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的介紹。 小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語文老師發(fā)言稿 4 各位家長(zhǎng)： 今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲抑?，每位家長(zhǎng)的來臨就已經(jīng)代表了您對(duì)孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。 第四是積極配合。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。 第三是仔細(xì)檢查。督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí) 。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí) 。 二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育： 首先是熱情支持。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
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