大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇(參考版)
2024-09-19 11:43本頁(yè)面
【正文】 大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3 篇 ?，F(xiàn)在大學(xué)生打工在中介那里受騙的事情屢見(jiàn)不鮮，勤工助學(xué)中介市場(chǎng)也亟待規(guī)范。社會(huì)應(yīng)健全保障大學(xué)生權(quán)益的制度，推動(dòng)形成大學(xué)生勤工助學(xué)的機(jī)制定期舉行一些短期招聘會(huì)，或者由高校建立與大公司的合作。在暑期來(lái)臨之前，高?？赏ㄟ^(guò)舉行 “ 高校暑期勤工助學(xué)供需見(jiàn)面會(huì) ” 等形式，為學(xué)生暑期打工做好中介服務(wù)和管理。其次，學(xué)校也需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，為學(xué)生打工做好 “ 鋪路架橋 ” 工作。所以大學(xué)生在正式工作前需要和雇主簽訂協(xié)議，仔細(xì)閱讀協(xié)議中的條款，保護(hù)自己的合法權(quán)益。首先馬克思之一哲學(xué)認(rèn)為一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。 二、淡然有的大學(xué)生卻 認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)，為自己以后的學(xué)業(yè)更好地定位提供一些依據(jù)，也為自己畢業(yè)時(shí)的求職簡(jiǎn)歷增加 “ 厚度 ” ，作好更多的心理準(zhǔn)備。為此，我們學(xué)習(xí)小組研究討論了大學(xué)生假期打工情況，幾點(diǎn)如下： 一、對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的，假期中大學(xué)生不免會(huì)與同學(xué)們聚會(huì)享樂(lè)，已經(jīng)成年的大學(xué)生們不希望只依賴于父母，而打工就成了賺錢最簡(jiǎn)單可行的途徑。在這次實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，暑期大學(xué)生兼職主要集中在家教、商品促銷、傳單發(fā)放等。因此，這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹? 四、調(diào)查過(guò)程： 在實(shí)踐時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)小組發(fā)放了大量的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查了咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生關(guān)于大學(xué)生假期打工的看法。 三、調(diào)查內(nèi)容 隨著假期的到來(lái)，學(xué)生們擁有的時(shí)間越來(lái)越多，盡管我們大學(xué)生尚未離開(kāi)老師家長(zhǎng)們的庇護(hù)，但是從實(shí)踐中獲取知識(shí)從打工中累積經(jīng)驗(yàn)從而接觸了解社會(huì)接觸社會(huì)已經(jīng)成為一種熱潮，越來(lái) 越多的大學(xué)生們開(kāi)始投入到假期工這一群體中。絕大多數(shù)在校大學(xué)生對(duì)在校兼職持肯定態(tài)度，并都想通過(guò)兼職來(lái)了解社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升自己，為未來(lái)走進(jìn)社會(huì)做好準(zhǔn)備。我們 的社會(huì)是由這么多人組成的，以后的發(fā)展還要繼續(xù)，我們一定要注意到誠(chéng)信的作用，不能夠忽視誠(chéng)信的存在，相信大家都能夠意識(shí)到，誠(chéng)信才是我們立足根源的最重要的保證，以后的路還要怎么走，就靠誠(chéng)信，社會(huì)能夠誠(chéng)信下去，我們的社會(huì)才是健康的，相信誠(chéng)信社會(huì)一定會(huì)重新回到社會(huì)中 ! 大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三： 一、摘要 目的：深入了解大學(xué)生打工情況，分析打工原因，進(jìn)行深入探究。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)中學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí)，要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面，不要過(guò)分渲揚(yáng)社會(huì)陰暗面，使他們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí)，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任。 加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理健康教育。 對(duì)中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為，要求在校內(nèi)必須佩戴?；?，注意儀表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語(yǔ)言。學(xué)校在德育過(guò)程中，應(yīng)本著 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 的教育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。 加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高中學(xué)生的道德水平。只有自己不受騙，同時(shí)，也也不會(huì)去騙別人。不能讓受騙的中學(xué)生，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。 ” ，“ 愛(ài)心 ” 是人間最美好的東西。 培養(yǎng)中學(xué)生的 “ 愛(ài)心 ” 及適應(yīng)社會(huì)的能力。此外，學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信度。 有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會(huì)使他們走 進(jìn)思想的誤區(qū)。 由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對(duì)于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。在父母
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