山中訪友ppt(2)(參考版)
2024-11-27 17:54本頁面
【正文】 幾個孩子在玩耍，他們紛紛圍過來，興奮地對我唧唧喳喳 —— 好一片美麗的秋葉。我繼續(xù)飄呀飄，我領(lǐng)略了豐收的景象，我領(lǐng)略了祖國的繁榮，我和云彩、小鳥兒一一告別。瞧！不怕冷的蝴蝶還在為我伴舞。閉上眼睛，我仿佛也變成了一片楓葉，徐徐飄向遠方。眼前那美麗的紅楓葉徐徐飄下，好比仙女散花，又如翩翩起舞。加入到彩蝶的隊伍中，翩翩飛向遠方，尋找另一處“快樂天堂”。手、腳變扁，成了兩對美麗的翅膀，撲騰著在花叢間飛舞，我的身體慢慢縮小，幾乎快被大翅膀掩蓋。人類看不見我，只有我的花兒妹妹、樹兒姐姐、草兒弟弟、鳥兒弟弟，他們向我揮手問好，我就使出最軟、最柔的手輕輕地愛撫著他們。啊！一陣風(fēng)吹來，我被卷入了他們的行列。 布置作業(yè) A我感覺到了，身體漸漸地輕起來。 作者采用的是說話方式向他的大自然朋友打招呼， 我們也嘗試一下用“你好”寫一句話，向我們的自然朋友打一下招呼，好嗎？ 模仿課文第 4節(jié) “ 我靠在一棵樹上 ， 靜靜地 ， 仿佛自己也是一棵樹 。 瀑布： 別看我唱了這么多年，大自然賦予我神奇的能力，就要永久的為自然奉獻我的力氣，就憑我這股勁兒，再唱三百年也沒有問題 ,，嘿嘿。 請你為山中的朋友設(shè)計一段話 ,作為對 “ 我 ” 的回答 ! 山泉： 我從千尺奇峰上飛下來，我要奔向浩瀚的大海，哪怕千難萬險，哪怕風(fēng)吹日曬，我都要實現(xiàn)自己的夢想，讓清澈的我為大海增添色彩。使行文生動，又為下文與景物對話作鋪墊。將古橋、樹木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，將進山看景說成是山中訪友，是為表達 自己對大自然的熱愛之情 ?？梢?，作者是用心在感受?！边@一層，應(yīng)為石頭就是有火山爆發(fā)的巖 漿凝結(jié)而成，在普通的石頭身上也有著大自然輪回變 化、生生不息的足印，所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽 見“遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲”。 大自然就這樣在循環(huán)中生生不息，于是便引出了“捧起 一塊石頭 時間雖然短暫， 卻有深意。 在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆
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