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aspnet作業(yè)批改系統(tǒng)—免費(fèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(參考版)

2024-11-27 16:21本頁(yè)面
  

【正文】 what is more than human, as the proverb says, is not inc。 and in right good earnest. Now what opinion of any other Sophist, or of any private person, can be expected to overe in such an unequal contest? None, he replied. No, indeed, I said, even to make the attempt is a great piece of folly。s heart, as they say, leap within him? Will any private training enable him to stand firm against the overwhelming flood of popular opinion? or will he be carried away by the stream? Will he not have the notions of good and evil which the public in general have he will do as they do, and as they are, such will he be? Yes, Socrates。 but I should like to know more precisely what you mean about them. Grasp the truth as a whole, I said, and in the right way。其他時(shí)間熱情地接受同學(xué)們的電話解答以及郵件的答復(fù)。 第八章 致謝 在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,衷心的感謝 ***老師, *老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度以及深厚的專業(yè)理論根底,使我受益匪淺。從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題到設(shè)計(jì)中問(wèn)題的面對(duì)和解決,自己都遵循了科學(xué)的方法和良好的心態(tài),敢于學(xué)習(xí)、敢于 創(chuàng)新逐漸成為了自己一個(gè)良好的品質(zhì),全面提高了自己的綜合素質(zhì)。就目前該系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的功能基本滿足設(shè)計(jì)任務(wù)書以及用戶的 要求,此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)于我三年來(lái)在 **大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié),更為重要的是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn),在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我能夠按照軟件工程學(xué)的思想和相應(yīng)的流程進(jìn)行軟件開發(fā)的工作,流程較為規(guī)范、嚴(yán)格、有序,極大的鍛煉了自己的綜合水平。 5.其它需求 各角色用戶憑密碼登陸,管理員擁有本系統(tǒng)最高權(quán)限,可以添加修改刪除老師及學(xué)生信息,管理員可以備份學(xué)生和老師信息,可以為程序添加功能更新系統(tǒng)。 f. 必須運(yùn)行在 WINDOWS 操作系統(tǒng)下,并且?guī)в袨g覽器。具體表結(jié)構(gòu)如下: 作業(yè)題目表:表 21 字段名 字段類型 寬度 索引 備注 日期 DATA 8 學(xué)號(hào) 文本 7 主索引 機(jī)號(hào) 文本 12 紀(jì)錄學(xué)生提交作業(yè)時(shí)所使用機(jī)器的 IP 得分 文本 2 提交作業(yè)時(shí)記錄提交次數(shù),批改時(shí)老師手動(dòng)改為分?jǐn)?shù) 點(diǎn)評(píng) 文本 150 老師手動(dòng)鍵入批語(yǔ) 內(nèi)容 備注 8K 學(xué)生提交的作業(yè)文本,會(huì)自動(dòng)替換文本中的雙引號(hào) 備注 文本 20 老師手動(dòng)改一個(gè)記錄 的該字段為 9,標(biāo)記為范例作業(yè) 登陸表:表 22 字段名 字段類型 寬度 索引 備注 學(xué)號(hào) 文本 10 主索引 學(xué)生可以自己選定自己的登陸名 密碼 文本 10 學(xué)生在新用戶注冊(cè)是可自己填入作為登陸密碼 xhNum 文本 7 必須填入真實(shí)的學(xué)號(hào) xMing 文本 10 必須填入真實(shí)的姓名 文件內(nèi)容: ( 1)注冊(cè)登錄到 [教學(xué)園地 ] ( 2)《匯編語(yǔ)言編程》教材 17 頁(yè)第一章所有習(xí)題 ( 1)熟悉 ASP 程序 ( 2)用 ASP 程序編寫一個(gè)登陸系統(tǒng) end (本例供模擬測(cè)試作業(yè)提交) 新作業(yè)查以 Ai( 為開始標(biāo)記, i 為第 i 次作業(yè))開頭插在此行之前,日期為作業(yè)提交的最后日期,超過(guò)日期將不能提交, end行為判斷作業(yè)結(jié)束的結(jié)束行,以上內(nèi)容為系統(tǒng)用于讀取作業(yè)的固定格式不能刪改。老師在批改完后將 拷貝為 上傳,供網(wǎng)上備查以前歷次的作業(yè);同時(shí)再將清空的 庫(kù)文件上傳,供下次提交作業(yè)用;所有布置的題目用一個(gè)文本文件 書寫,便于教師了解各個(gè)題目保持前后連貫、系統(tǒng)規(guī)劃,也便于添加鍵入。所有的數(shù)據(jù)庫(kù)文件都存儲(chǔ)在 ls 目錄下,包括: (當(dāng)次作業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù) ), (已完成批改的第 I 次作業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù) ),文本文件 (歷次作業(yè)內(nèi)容), A 代表課程代號(hào)。根據(jù)對(duì)學(xué)號(hào)的判斷進(jìn)入不同的作業(yè)系統(tǒng)。 ⑤ 老師作業(yè)布置和成績(jī)上傳功能:老師可布置的作業(yè),提交已經(jīng)批改過(guò)的作業(yè)供學(xué)生查詢。 ③ 學(xué)生作 業(yè)提交和查詢功能:學(xué)生可以在作業(yè)提交截止日期前多次提交作業(yè),提交后作業(yè)入庫(kù),并能查詢以往作業(yè)的成績(jī)。 ③ 人機(jī)交互性好,容錯(cuò)性強(qiáng),對(duì)用戶的操作上的錯(cuò)誤,系統(tǒng)能給出相應(yīng)的提示 ( 6) 系統(tǒng)功能要求 ① 用戶名認(rèn)證:區(qū)別老師與同學(xué)的登錄。學(xué)生可以看到本次作業(yè)的題目和歷次作業(yè)的成績(jī),老師可以看到本次作業(yè)提交的情況,設(shè)置最后的提交日期等。數(shù)據(jù)流圖中,圓框代表數(shù)據(jù)處理系統(tǒng);箭頭代表數(shù)據(jù)的錄入和讀取。安裝 所必需的組件如下: ? IE 或者以上的版本; ? 或 (NT SERVER ); ? .NET Framework redistributable ; 安裝 服務(wù)器; 確保機(jī)器上有 IE 或者以上的版本; 安裝微軟數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)組件 ,它能夠使用戶利用 與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行通信,并在頁(yè)面上顯示數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容; 安裝 .NET Framework redistributable .NET Framework redistributable 是執(zhí)行 最關(guān)鍵的元件。 、 ASP、 的區(qū)別 1):用于創(chuàng)建 WEB 頁(yè)的服務(wù)器端技術(shù),它允許用戶使用由 .NET 支持的任何一種功能完善的編程語(yǔ)言; 2)、 ASP:用于創(chuàng)建 WEB 頁(yè)的服務(wù)器端技術(shù),它只允許用戶使用腳本語(yǔ)言; 3)、 :本次畢業(yè)設(shè)計(jì)選用的編程語(yǔ)言,用于在 中編寫代碼。 ASP 的缺陷 ASP 僅局限于使用腳本語(yǔ)言,雖然可以使用由 windows 支持的任何一種腳本編寫程序,但是實(shí)際上主要使用的是 javascript、 vbscript,用戶給 WEB 頁(yè)面添加 ASP 代碼會(huì)導(dǎo)致代碼混亂、功能有限的問(wèn)題。 總而言之, 是服務(wù)器端技術(shù),它允許用戶使用功能完善的編程語(yǔ)言創(chuàng)建自己的動(dòng)態(tài) WEB 頁(yè)。另外, 中還包括有頁(yè)面事件、 WEB 控件、緩沖技術(shù)以及服務(wù)器控件和對(duì)數(shù)據(jù)捆綁的改進(jìn)。 可以幫助用戶使用 .NET framework 支持的任何一種編程語(yǔ)言創(chuàng)建更快、更可靠的動(dòng)態(tài) WEB 頁(yè),此外,第三方開發(fā)人員有望創(chuàng)建出運(yùn)行于 的其他許多軟件的版本,如 Perl、Python。 第二章 介紹 什么是 是構(gòu)成 Microsoft 公司 .NET framework 的一套技術(shù)中的一個(gè); 是一種功能強(qiáng)大的服務(wù)器端的新技術(shù),它用于創(chuàng)建動(dòng)態(tài) WEB 頁(yè)。因此建立一個(gè)基于 ASP 的交互式作業(yè)提交系統(tǒng)和批改系統(tǒng)成為了必須。教學(xué)中難免要布置作業(yè)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,但收作業(yè)和批改作業(yè)常常成了頭疼的事。 在滿足人們?nèi)粘I钔瑫r(shí),人們也越來(lái)越注意到它在教育教學(xué)中的運(yùn)用。繁重 關(guān)鍵詞: 技術(shù); VBScrip; JavaScrip;教育 Abstract : Recently with the development of INTERNET, people in different place are able to obtain the information which they need at any time. Simultaneously the appearance of INTERNET pushes the development of education forward greatly. Especially the rapidly development of ASP technology expand the applied rage of the INTERNET, and also influenced the educational field deeply, because of the characteristic of the mutuality and dynamics. This article explains the procedure for making use of the technology to build the Assignment Delivery And Correction System. This system can transform the ways students delivering and teachers correcting homework, make the students delivering it with good flexibility and free the teachers from the onerous work. Keywords: technology; VBScript; JavaScript; Education 第一章引言 因特網(wǎng)( Inter)從誕生距今也不過(guò)短短 的二、三十年的時(shí)間,而在世界各地蔓延開來(lái),更是近十年的事情。特別是 技術(shù) ,以其交互性、動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn),大大擴(kuò)展了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍,也深刻地影響了教育教學(xué)領(lǐng)域。 第九章 參考文獻(xiàn) [1] 王志偉,宋曉鵬主編 .突破 .北京:中國(guó)水利電力出版社, 2020年 [2] Chris Goode,John Kauffman et with Visual York:Wrox press Ltd, 2020 [3] 桂思強(qiáng)著 . .北京:中國(guó)鐵道出版社, 2020年 [4] 王易編著 . 網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)例通 .北京:清華大學(xué)出版社, 2020年 [5] 林少景編著 . 編程百例通 . 北京:清 華大學(xué)出版社, 2020年 [6] 姚普選編著 .數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用( access 2020) . 北京:清華大學(xué)出版社, 2020年 [7] 肖建編 . 編程實(shí)例與技巧集粹 .北京:北京希望電子出版社, 2020年 [8] (美)巴茲拉等,黃開枝,王曉娜編著 . 安全性高級(jí)編程 .北京:清華大學(xué)出版社, 2020年 [9] (美)邁克,塞溫編著 . WEB開發(fā) .北京:中國(guó)電力出版社, 2020年 [10] (美)巴西尤羅等,楊浩編著 . WEB 服務(wù)商級(jí)編程 — .北京:清華大學(xué)出版社, 2020年 [11] (美)凱森陳君編著 . 程序員查詢?cè)~典 .北京:清華大學(xué)出版社, 2020年 [12] 麥中凡編著 . 編程入門 .北京:北京航空航天大學(xué)出版社, 2020年 [13] (美)米切爾的等編著 . 權(quán)威指南 .北京:中國(guó)電力出版社, 2020年 [14] 曾登高編著 ..NET系統(tǒng)架構(gòu)與開發(fā) .北京:電子工業(yè)出版社, 2020年 [15] 胡海,程光耀編 .Dreanweaver Mx 標(biāo)準(zhǔn)教程 . 北京:北京希望電子出版社, 2020年 [16] 王克杰,劉敏編 . 中文版 Dreanweaver Mx 網(wǎng)頁(yè)制作入門及進(jìn)階教程 . 北京:北京希望電子出版社, 2020年 [17] 孫趙林編 . Dreanweaver Mx 經(jīng)典范例教程 . 北京:北京希望電子出版社, 2020年 [18] 雪之坊工作室編 .photoshop 中文版實(shí)例與技巧 .北京:中國(guó)鐵道出版社, 2020年 作業(yè)批改系統(tǒng) 摘要: 近些年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展,它使的不同地點(diǎn)的人們?cè)谌魏螘r(shí)間都可以獲得自己需要的信息。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間, *老師本身?yè)?dān)負(fù)著很多重要繁重的工作,可是 *老師總是不厭其煩的解答我們的問(wèn)題,并專門擠出時(shí)間給同學(xué)們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)所急需的專業(yè)知識(shí)。 由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間較短又因?yàn)樽约旱臅r(shí)間和精力有限,加上自己是第一次編寫,顯得代碼層次 較亂,在軟件功能上可能還存在某些不完整的地方,這都有待于進(jìn)一步的改善,懇請(qǐng)姜老師及評(píng)閱教師指正。 通過(guò)此次的畢業(yè)設(shè)計(jì),從知識(shí)上來(lái)說(shuō)我已經(jīng)初步掌握了 、 、 ACCESS、DREAMWEAVER MX 的相關(guān)知識(shí),在一定程度上具備獨(dú)立進(jìn)行一個(gè)課題開發(fā)研究的能力,能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并探求解決問(wèn)題的方法,特別是隨著 Microsoft公司 .NET戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施, .NET 技術(shù)必將引起新一輪的跨平臺(tái)軟件的開發(fā)浪潮,必將極其深刻的影響并改變?nèi)藗兊纳?,掌? 技術(shù)無(wú)疑為今后的發(fā)展做出了堅(jiān)實(shí)的鋪墊;從能力來(lái)說(shuō), ,通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)在姜老師的悉心教導(dǎo)下,通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)鉆研,學(xué)習(xí)和研究了大量的 的書籍,并且充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)所提供的便利,廣泛涉獵 ,自己的學(xué)習(xí)能力有了大幅度的提高。 第七章 結(jié)束語(yǔ) 經(jīng)過(guò)
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