師德師風學習心得體會5篇(參考版)
2024-09-16 21:54本頁面
【正文】 。 團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信； 尊重教工，主動與教工聯(lián)系，認真聽取意見和建議。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面、健康發(fā)展； 擔任管理工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教工的優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教育者而努力。 三、關愛學生。 二、敬業(yè)愛崗，嚴謹治學。下面就這一年中的感受總結如下： 一、忠誠于黨的教育事業(yè)。 通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要更進一步仔細學習貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。幼兒期是品德形成的關鍵時期，也是好仿照的時期，幼兒的向師性可塑性仿照性確定著老師必需作到以身作責，為人師表。 六、強調素養(yǎng)不等于忽視品德 我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。在平常教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。 （ 1）注意積累、陶冶 、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充溢自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，通過閱讀唐詩宋詞及各種優(yōu)秀的中外文化書籍，以潛移默化地提高自己的內在素養(yǎng)。 其次，培育良好的內在素養(yǎng)。 首先，嚴以律己，注意言行。因此對于師德除了要深刻相識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。 五、塑造師德風范，潛心練功 “ 給學生一杯水，老師本身應當有一桶水 ” ，此話很有道理。貫徹《幼兒教育新綱要》 的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質和良好的特性，看法，實力等。 三、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力 提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè) 堅持 “ 一切為了兒童，為了孩子的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用獲得多少學問作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但現在存在的 `區(qū)分在于：師生關系的改變。我們對幼兒老師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公允待人。 二、運用加德納多元智能理念 在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據孩子的詳細狀況而把教學詳細化。 關愛每個孩子，其一，關切他們的生活，這是幼兒教育區(qū)分其他教育的特別點。幼兒教育的對象都是 37 歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，須要 “ 園丁 ” 的呵護和培育。 作為一名幼兒老師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，駕馭先進的教學技術和手段。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒老師帶給幼兒的不僅是各方面的學問，更重要的是主動、樂觀、向上的看法以及人格的完整。 師德師風學習心得體會（篇 4） 幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展，因此幼兒老師擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任。 有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。 ” 教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水
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