幼兒園教師20xx-20xx學年師德培訓計劃(參考版)
2024-09-16 19:57本頁面
【正文】 點擊下頁還有更多幼兒園教師 20242024 學年師德培訓計劃 ?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦 2～ 3 篇讀書感悟。 開展優(yōu)秀教育教學征文評比活動，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的等等。 三、 具體措施 繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的 師德修養(yǎng)，牢固樹立 “ 教書育人，為人師表 ” 的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。 幼兒園教師 20242024 學年師德培訓計劃 (二 ) 一、 指導思想 我園以 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的十七大精神為指導，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。 幼兒園將教師職
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