【摘要】人民美術(shù)出版社第7冊(cè)同學(xué)們，蝴蝶是自然界中美麗的對(duì)稱形！一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。12原來(lái)我們學(xué)過的“百變團(tuán)花”就是中心對(duì)稱圖案！一個(gè)圖形由中心向四邊、四角對(duì)稱，稱為中心對(duì)稱圖形。自由紋樣如何制作一款靠墊裝飾
2024-11-27 15:55
【摘要】
2024-12-03 05:38
【摘要】學(xué)校：金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)教師：宋揚(yáng)版本：人美版7冊(cè)13課圖案設(shè)計(jì)的方法：1、確定基本紋樣2、確定骨式3、繪制圖形，填色。a、a、軸對(duì)稱b、中心對(duì)稱b、軸對(duì)稱：
2024-11-16 15:07
【摘要】四年級(jí)美術(shù)《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：設(shè)計(jì)、應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí)一、指導(dǎo)思想1、本課是“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”在生產(chǎn)和生活中的作用。激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的美化能力。2、本課在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)了對(duì)靠墊設(shè)計(jì)骨式的關(guān)注，在色彩、圖案上也提出了相應(yīng)的要求。3、課前
2024-11-23 00:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道基本的情緒類型。２、掌握情緒積極和消極的作用。高興爸媽給我買的書包好漂亮！哎！我要能長(zhǎng)漂亮一點(diǎn)多好啊憂愁明天請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)！害怕自己喜歡的書，被同學(xué)遺失了。生氣喜怒哀懼情緒基本分為四大類
2024-11-27 11:51
【摘要】第十三課：多姿多彩的靠墊教學(xué)目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。能用對(duì)稱式或自己喜歡的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊。教學(xué)重點(diǎn)：靠墊的設(shè)計(jì)是以功能要求為前提的，還要關(guān)注實(shí)用以外的審美和文化。教學(xué)難點(diǎn)：靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。課前準(zhǔn)備：剪刀、膠水、較硬的卡片紙
2024-11-23 09:08
【摘要】全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊(cè)第13課多姿多彩的靠墊同學(xué)們，蝴蝶是自然界中美麗的對(duì)稱形！你能用手中的彩紙變出一個(gè)對(duì)稱形嗎？12一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。一個(gè)圖形由中心
【摘要】執(zhí)教人：杜俊2021年11月2日小組分析探究第一組：圖中靠墊有哪些形狀？生活中你還見過哪些形狀的靠墊？第二組：圖中用了哪些圖案裝飾靠墊，用到了哪些圖形紋樣？第三組：這些圖案裝飾在靠墊的什么位置？還可以在哪些位置進(jìn)行裝飾？第四組：靠墊選用了哪些顏色？用到了我們學(xué)過的哪些色彩知識(shí)？第五組：
2024-12-03 04:58
【摘要】多姿多彩的圖形圓柱三棱柱正方體長(zhǎng)方體圓錐三棱錐四棱錐球體三角形正方形圓線段點(diǎn)從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形什么是平面圖形，什么是立體圖形？結(jié)論：立體圖形是由平面圖形圍成的常見立體圖形的歸類立體圖形柱體錐體球體圓柱棱柱三棱柱
2025-07-21 20:10
【摘要】人民美術(shù)出版社第7冊(cè)你知道，在生活中那些地方會(huì)用到靠墊？它有什么作用？舒適美觀小組討論：在下面靠墊圖案紋樣中，你發(fā)現(xiàn)了什么？軸對(duì)稱紋樣自由式紋樣中心對(duì)稱紋樣常見的靠墊骨式
2024-11-20 15:11
【摘要】多姿多彩的靠墊人美版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)第七冊(cè)漳州市鄉(xiāng)城區(qū)正興學(xué)校這三個(gè)靠墊中的圖案有什么特點(diǎn)？沒有一條對(duì)稱軸自由紋樣第一個(gè)只能畫出一條對(duì)稱軸，是以一條線對(duì)稱，我們稱之為軸對(duì)稱第二個(gè)能畫出多條
【摘要】給我最大快樂的，不是已懂的知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí).高斯北京香港《數(shù)學(xué)》(人教版.七年級(jí)上冊(cè))宜昌市六中高萬(wàn)風(fēng)生活中你會(huì)常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？生活中你會(huì)常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能
2025-08-12 15:45
【摘要】這是一個(gè)工件的立體圖，設(shè)計(jì)師們常常畫出從不同方向看它得到的平面圖形來(lái)表示它。你能指出這些圖形分別從哪個(gè)角度觀察得到的嗎?從左側(cè)看圖1從上面看圖2圖3從正面看長(zhǎng)方體圓錐四棱錐圓柱長(zhǎng)方體從正面看從左邊看從上面看
2025-07-28 04:17
【摘要】《多姿多彩的靠墊》說(shuō)課稿國(guó)培美術(shù)二班王娟娥我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)第13課《多姿多彩的靠墊》，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書四個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。一、說(shuō)教材本課是“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”在生產(chǎn)和生活中的重要作用，學(xué)習(xí)美術(shù)是為了最終美化生活。從而激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，提高學(xué)生
2024-12-07 08:11
【摘要】多姿多彩的靠墊我們的作品小組研究：?設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從哪幾個(gè)方面考慮？?靠墊設(shè)計(jì)的步驟?
2024-12-03 03:28
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