初中英語(yǔ)教師研修計(jì)劃(參考版)
2024-09-16 16:12本頁(yè)面
【正文】 下一頁(yè)更多精彩 “ 初中英語(yǔ)教師研修計(jì)劃 ” 。不足之處是：英語(yǔ) “ 集體備課 ” 在部分學(xué)校名存實(shí)虛，教師為了 “ 省事 ” ，往往是按資料抄寫的教案。英語(yǔ)校本教研是為提升英語(yǔ)教師的素養(yǎng)、提高課堂 教學(xué)效益、發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)意識(shí)服務(wù)的，其在各校開(kāi)展的形式多樣， “ 集體備課 ” 是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。核心是學(xué)校 “ 教 研、科研、培訓(xùn)一體化 ” 。 記下教學(xué)中的奇思妙想，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。 積極與同仁學(xué)習(xí)探討，
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