指導老師對論文的評語(參考版)
2024-09-16 11:13本頁面
【正文】 文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。 15. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。 14. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。沒有按時間要求完成論文。抄襲現(xiàn)象嚴重 。觀點不正確 。論文格式基本符合要求。 11. 論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力。論證清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。 8. 在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。 7. 在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。占有資料較少，其時效性較差 。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。 5. 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。 4. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。參考了一定的文獻資料，其時效性一般 。文題基本相符，論點比較突 出，論述能較好地服務于論點。 2. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，表達能力較強。論文中變換的指標若有對比會更好。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要?該生糾正論文中尚存的某些錯
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