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防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)方案通用范文10篇(參考版)

2024-09-16 07:17本頁面
  

【正文】 礦產(chǎn)辦、各鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )國(guó)土所 、利民分局宣傳教育情況和取得的成果,形成書面報(bào)告和影像資料 5 月末前報(bào)局法規(guī)科。礦產(chǎn)辦、各鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )國(guó)土所、利民分局要按照安全有序的活動(dòng)原則,周密組織、嚴(yán)格要求,尤其是涉及人員疏散演練等活動(dòng),要切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理,確保活動(dòng)安全有序。尤其是要充分利用鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )相關(guān)宣傳活動(dòng)平臺(tái) (如廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò) ),認(rèn)真組織開展 防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳周活動(dòng)。 六、活動(dòng)形式 采取懸掛宣傳標(biāo)語、設(shè)立宣傳板報(bào)、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、到人員密集地進(jìn)行科普教育等形式,并充分利用廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳教育。 宣傳說明應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效處置方法、采用的各種應(yīng)對(duì)措施等。判別要領(lǐng)、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能、以及應(yīng)急逃生、自救 互救的基本常識(shí)。 四、活動(dòng)目標(biāo) 防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)街道、鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )、進(jìn)村屯、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 5 月 11 日 17 日。 防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)方案精選篇 10 今年 5 月 12 日是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的第八個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,為廣泛宣傳和普及災(zāi)害常識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能,全面提高呼蘭區(qū)區(qū)域內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避災(zāi)自救能力,按照國(guó)土資源部有關(guān)要求,特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。 各環(huán)節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人,并確保真實(shí)記載活動(dòng)過程,留下各項(xiàng)檔案資料。 各班級(jí)辦一期防震減災(zāi)為主題的黑板報(bào),每個(gè)學(xué)生至少寫一篇關(guān)于防震減災(zāi)方面的讀后感。 5 月 12 日學(xué)校開展防震減災(zāi)的緊急疏散演練,要求沉著冷靜、有序高效。 利用校園宣傳欄和學(xué)校網(wǎng)站等渠道開展防震減災(zāi)知識(shí)科普宣傳教育工作。 二、組織領(lǐng)導(dǎo): 成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ,人員為: 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 組員: 三、主要內(nèi)容 開展防震減災(zāi)工作,增強(qiáng)自救互救能力 積極進(jìn)行防震減災(zāi)科普教育,努力提高防震減災(zāi)工作水平 四、具體活動(dòng)安排 5 月 10 日,成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開專題會(huì)議,研究并布置活動(dòng)安排。 防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)方案精選篇 9 一、活動(dòng)目的 四川汶川特大地震震動(dòng)了全世界,災(zāi)害之后,我們深深地意識(shí)到對(duì)全體師生進(jìn)行防震減災(zāi)教育任務(wù)之迫切。 建設(shè)一個(gè)功能齊全的應(yīng)急避難場(chǎng)所。 編印防震減災(zāi)宣傳材料,開展多種形式的宣傳活動(dòng),以《防震減災(zāi)法》施行十二周年、科普宣傳周、科技文化 “ 三下鄉(xiāng) ” 為契機(jī),集中組織兩次以上較大規(guī)模的宣傳活動(dòng),營(yíng)造聲勢(shì),形成氛圍,提高效果。 編制鎮(zhèn)防震減災(zāi) “ 十二五 ” 規(guī)劃。 20__年防震減災(zāi)工作具體事情安排實(shí)施方案: 召開防震減災(zāi)工作會(huì)議,防震減災(zāi)助理員會(huì)議等活動(dòng)。 對(duì)現(xiàn) 有的地震前兆觀測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行維護(hù),保證地震基礎(chǔ)資料的準(zhǔn)確、及時(shí)、連續(xù)、可靠。在鎮(zhèn)政府的組織下,與相關(guān)部門單位一起共同修訂《新和鎮(zhèn)地震應(yīng)急預(yù)案》;指導(dǎo)各社區(qū)、各部門和重點(diǎn)站所制定、修訂各自地震應(yīng)急預(yù)案。與相關(guān)單位共同協(xié)商確定,建設(shè)場(chǎng)址意向,再邀請(qǐng)地區(qū)地震局相關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定,以確保場(chǎng)地符合地震前兆觀測(cè)項(xiàng)目(電磁波、核旋)所必備的 39。 三、地震監(jiān)測(cè)和地震應(yīng)急工作 做好地震應(yīng)急中心的建設(shè)。拓寬宣傳領(lǐng)域,開展常規(guī)性宣傳。 抓住契機(jī)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化宣傳。集中全全鎮(zhèn)的技術(shù)力量,向新和鎮(zhèn)地震局申報(bào)丙級(jí)資質(zhì);此項(xiàng)工作力爭(zhēng)在下半年完成并取得資質(zhì)。 建立地震安全性評(píng)價(jià)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。提請(qǐng)鎮(zhèn)建設(shè)環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組組織鎮(zhèn)相關(guān)部門,對(duì)《防震減災(zāi)法》的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行檢查督促。 加大防震減災(zāi)行政執(zhí)法工作力度。認(rèn)真做好一般建設(shè)工程和重大建設(shè)工程和可能發(fā)生嚴(yán)重次生災(zāi)害的建設(shè)工程的抗震安評(píng)工作。 繼續(xù)完善建設(shè)工程抗 震設(shè)防要求審批手續(xù),全面提升審批手續(xù)的辦理率。 防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)方案精選篇 8 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)防震減災(zāi)條例》等文件精神,切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí),扎實(shí)有效地開展防震減災(zāi)工作。 ( 2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中,秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。在整個(gè)活動(dòng)過程中,學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),并且他們的合作互助本事、遇事應(yīng)變本事、資料的收集本事等都得到必須的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心。 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解四川地震的基本狀況。 九、活動(dòng)過程參考 主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。 七、主要資料: 介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況; 使學(xué)生學(xué)會(huì)確定大震前的前兆; 讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn); 組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案 篇 14 一、班會(huì)時(shí)間: 20__年 5 月 15 日 二、班會(huì)地點(diǎn):五二班教室 三、參加人員:全班同學(xué)及班主任 四、主持人:班主任和班長(zhǎng) 五、班會(huì)主題:防震減災(zāi)安全教育 六、活動(dòng)目的:經(jīng)過此次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí),以及在地震來臨時(shí),應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。 六、活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)各班活動(dòng)情況,評(píng)選部分平安 班級(jí)。 各班出一期防震減災(zāi)的專題黑板報(bào)。 (二)防震減災(zāi)系列教育 利用校內(nèi)宣傳欄、電子屏、廣播、家校通等宣傳工具,向?qū)W生、家長(zhǎng)、向社會(huì)開展多種形式的安全宣傳活動(dòng),使安全知識(shí)在學(xué)生中、在家庭中、在社會(huì)上得到傳播,實(shí)現(xiàn) “ 教育一人、受益一家、帶動(dòng)一片 ”的社會(huì)效應(yīng)。 ( 3)、對(duì)于身體特殊的學(xué)生,請(qǐng)班主任老師安排學(xué)生予以幫。 ( 2)、各班級(jí)學(xué)生在演練時(shí),必須聽從班主任老師指揮,講秩序,不慌張
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