高中班主任下學期工作計劃7篇(參考版)
2024-09-16 07:14本頁面
【正文】 對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落 。 三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力 經(jīng)過主題班會、印制班級 小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。 二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通 進入高三以后，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。 在本學期的班主任工作中，我還要積極參與 “ 和諧德育 ” 課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結題做出自己的貢獻。使每個學生將來都 能實現(xiàn)自己的理想。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。 第三，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。 總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導： 首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育 。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工 作的指導。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)高 二 (六 )班學生實際情況，落實班級制定的班級 “ 三字公約 ” ，做到獎懲分明 。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。 二、班級組織建設 班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結互助以及感恩教育。第三，要引導 學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎。從國家、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。結合六班具體實際和學校工作計劃，以及有關部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下： 一、學生思想建設 首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。 高中班主任下學期工作計劃（精選篇 6） 俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。 六、大力抓好學生的學習 認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學 習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。 五、注意調(diào)動各個方面的教育因素 班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向 。特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。 二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力 。 (5)協(xié)調(diào)各科目的學習 總之，本學期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，開啟學生的心靈，為建設一個團結、奮進的班集體而努力奮斗 ! 高中班主任下學期工作計劃（精選篇 5） 為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下： 一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度， 使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。 (3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前 15 名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。 (1)在班上樹
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