【正文】 新的學(xué)期，新的精神，新的氣象，更希望高一 4 班創(chuàng)造新的佳績。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生 明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。 第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍 通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。 一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng)，聽從指揮 利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立 “ 集體意識(shí) ” 、 “ 服從意識(shí) ” 、 “ 涅盤意識(shí) ” 。 二、具體設(shè)想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨 時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。定期或不定期的與學(xué)生溝通建立良好的師生關(guān)系。 開展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)，開展好班級社團(tuán)活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下： 用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意 識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。從 8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué) 情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，同學(xué)們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義觀念，懂得關(guān)心同學(xué)和老師，是一個(gè)有很大可塑性的集體。 高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇 7 一、班級基本情況 本學(xué)期我接手新高一 (4)班的班級管理工作。班主任有責(zé)任和義務(wù)管 理自己班級的老師，讓他們都在教學(xué)活動(dòng)中展開寓教于樂的教學(xué)，讓孩子們能夠更加有效的吸收進(jìn)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。我們班主任可以召集班級里的授課老師，在下達(dá)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也下達(dá)到這一精神層面的憧憬和向往的制造，讓孩子們能夠在一個(gè)自己所希望的未來里進(jìn)行現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，這樣的話，每一個(gè)孩子都會(huì)變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，從而在根本上起到學(xué)習(xí)管理的引導(dǎo)工作。高一高二同高三沒有特別大的區(qū)別，切不可以把高一高二離高考還遠(yuǎn)而有所放松，畢竟我們手里的這群孩子，都正期待著自己的理想人生正式開始，他們每一個(gè)人，不管是成績好的，還是成績不好的，他們一定都期待著高中畢業(yè)之后的美好生活。 ” 每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠牢記自己的職責(zé)所在，不讓自己在帶班遇到困難的時(shí)候退縮。當(dāng)然，我們作為班主任的老師，也是非常值得自豪的，看著我們管理的學(xué)生越來越出色時(shí)，我們也會(huì)由衷開心的。 高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇 6 新學(xué)期的來臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢 ?其實(shí)和孩子們的感受沒有特別大的區(qū)別。 平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)，以便將來的升學(xué)。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立幾個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。 我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn) 移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。 配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī) 范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如 找出缺點(diǎn)，完善自己 ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動(dòng)了我的 乳酪 ，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。家庭的壓力 。接受新知識(shí)的壓力 。 四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。 最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。通過班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)行決議。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計(jì)劃。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。 二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。 在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。 但幸好前半年 __老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的 不良分子 。大部分學(xué)生在行為