【正文】 。學(xué)校工 會(huì)、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。檔案室的管理要定人定責(zé)，及時(shí)收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。 規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 收費(fèi)制度 ” ，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。 加強(qiáng)校務(wù)公開。 嚴(yán)格校產(chǎn)管理。 繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意 。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。 (七 )保障工作 學(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員。五是骨干示范。四是加大考核權(quán)重。三是建立機(jī)制。二是樹立師德典型。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。 弘揚(yáng)師德。最近教育部頒布了《中小學(xué) (幼兒園 )教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個(gè)方面，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。 (六 )隊(duì)伍建設(shè) 未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。三是定期召開安全工作會(huì)。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。一是開展多種形式的教育活動(dòng)。與街道、交通、公安等部門主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。 加強(qiáng)交通安 全教育。 加強(qiáng)飲食安全管理。二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等 。 強(qiáng)化安全意識(shí)，提高師生的自護(hù)能力。 (五 )安全工作 安全法制辦要在對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全 系數(shù)。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員，爭(zhēng)取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績(jī)。完善衛(wèi)生檔案。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，利用櫥窗、板報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。 衛(wèi)生工作抓細(xì)致?；I辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng) 。 體育工作抓提升。 (四 )、體衛(wèi)藝及科技工作。三是注意總結(jié)。二是教科室定期組織好 “ 菜單式 ” 講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、市級(jí)科研培訓(xùn) 。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。四是適時(shí)開展一次片級(jí)個(gè)人課題展示活動(dòng)，為教師提供交流平臺(tái)。二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹立成果意識(shí)，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象 。 細(xì)化個(gè)人課題過程管理。圍繞新立項(xiàng)的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》認(rèn)真開展好研究。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各 分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用 。全年主要工作是 :一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到 “ 骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng) ” 的要求，上半年主要做好部分班級(jí)、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。 細(xì)化教育信息管理。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，今后我們與市局的 “2+2” 才藝拓展計(jì)劃對(duì)接。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。三是圍繞區(qū)級(jí)基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展 。五是組織學(xué)生參加 “ 數(shù)學(xué)與生活 ” 等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。 以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài) 課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況 。 加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。上半年要重點(diǎn)開好六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，下半年開好一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，其他年級(jí)每學(xué)期 至少開一次家長(zhǎng)會(huì)。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處，德育處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。心理咨詢室要定期開放。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo) 。 重視心理健康教育。 開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。 開展好 系列主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。以評(píng)選 “ 優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員 ”“ 優(yōu)秀班主任 ” 為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。 強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。 以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。 以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。 二、主要任務(wù)： 以效能評(píng)估促進(jìn)全面發(fā)展。六月份學(xué)校將對(duì)取得不同學(xué)風(fēng)班的班級(jí)、班主任和任課老師分別給予不同程度的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。從遵守校紀(jì)校規(guī)、各基本學(xué)習(xí)時(shí)段 (主要指早讀、上課、午間課等 )隨意遲到、早退與曠課現(xiàn)象及候課、上課、獨(dú)立完成作業(yè)等方面進(jìn)行全方位的系統(tǒng)的跟蹤督導(dǎo)考核。由主管教學(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)人員隨機(jī)抽查課堂教學(xué)狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出 評(píng)價(jià)，隨后教教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總 “ 檢查表 ” 中的各項(xiàng)信息予以公布。對(duì)候課好的班級(jí)和任課教師給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問題提出建議與整改要求。組織教學(xué)管理人員對(duì)師生候課制執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查。對(duì)無辜曠課、擾亂課堂紀(jì)律、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)加強(qiáng)管理。 第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué) 風(fēng) 切實(shí)履行 “ 學(xué)風(fēng)建設(shè) ” 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。 完善拓展課的課程計(jì)劃，落實(shí)課程管理。 繼續(xù)完成專業(yè)課理論題庫(kù) (具體要求見技能教研組計(jì)劃 )。 第二、優(yōu)化課程建設(shè) 修訂和編印教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 (學(xué)籍上報(bào)、學(xué)分匯總、畢業(yè)資格審核、證書申領(lǐng)、檔案整理與轉(zhuǎn)出 ) 要切實(shí)抓好專業(yè)課的考證工作，強(qiáng)化責(zé)任制，把專業(yè)課的考試質(zhì)量作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)考證合格率繼續(xù)保持在 95%左右。 (計(jì)劃另定 ) 做好招生工作 (招生計(jì)劃、展版制作、工作會(huì)議、面試、材料審核、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計(jì)、體檢、錄取 )。抓好每次考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到考試成績(jī)有信度，成績(jī)分析有指導(dǎo)意義，科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù)。 把好質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。教導(dǎo)處、教研組要加大調(diào)閱各科作業(yè)的力度，采取不定期抽閱。 各科作業(yè)的練習(xí)規(guī)格、布置、份量及批改都必須嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求進(jìn)行。時(shí)間為 4 月，具體計(jì)劃另附。同時(shí)，學(xué)校要繼續(xù)實(shí)行推門聽課 (備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須完成聽課節(jié)數(shù) )。 聚焦課堂教學(xué)。通過集體備課，解決教材重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、執(zhí)教策略認(rèn)識(shí)。每個(gè)備課組都按照校級(jí)子課題計(jì)劃，圍繞教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題開展專題研究。 加強(qiáng)集體備課。學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出認(rèn)真落實(shí) “ 六環(huán)節(jié) ” 的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測(cè)驗(yàn)和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。 教學(xué)工作：規(guī)范常規(guī)管理，構(gòu)建質(zhì)量保障體系 (責(zé)任人：教導(dǎo)處 ) 第一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 7)在學(xué)校網(wǎng)站上建立 “ 心 理健康教育 ” 網(wǎng)頁(yè)，開辟 “ 心語信箱 ” 、 “ 個(gè)案集錦 ”“ 心靈故事 ” 等專欄。 借助區(qū)澄源學(xué)校校外輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，及時(shí)對(duì)情緒障礙、問題行為學(xué)生進(jìn)行矯治。 4)加強(qiáng)心理健康科研，申報(bào)市區(qū)級(jí)心理健康教育課題，組織教師申報(bào)校級(jí)子課題。 3)開展學(xué)生心理健康調(diào)研，建立學(xué)生心理健康檔案 (人格檔案、情緒檔案、行為檔案、學(xué)習(xí) 適應(yīng)性檔案、人際關(guān)系檔案、親子關(guān)系檔案 )。校外引進(jìn) 12 名專職心理健康教人才，校內(nèi)培訓(xùn) 23 名國(guó)家心理咨詢師。三、心理健康特色 1)加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè)