【正文】 此后如果沒有火炬，我便是唯一的光。 我輩少年人，也必將有一份熱、發(fā)一份光。青春，是涌動(dòng)在血脈里對(duì)國(guó)家的熱愛，更是奔騰在生命中對(duì)自由對(duì)獨(dú)立的信仰。 青春是雖然心中有畏懼卻仍然堅(jiān)定不移支援 抗疫前線的每一個(gè)身影，青春是雖然與親人難舍難離卻眼含淚光身赴國(guó)難的每一個(gè)抉擇，青春是今日之中國(guó)有難，雖千萬人吾往矣的慷慨。是青年人高中生作文在整個(gè)國(guó)家的前面、用血肉之軀堵住決堤的滔天巨浪，是青年人高中生作文在了尖銳的冰鋒之上、抵擋侵蝕血肉的寒冷，是青年人義無反顧的給埋在廢墟之下的人帶來生的 .希望。是青年人舉起了反抗的旗幟，是青年人喊出了不同于世的，也是青年人不顧生死不懼犧牲、為拯救積貧積弱的國(guó)家而拼死抗?fàn)帯? 青年人似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)，一個(gè)民族的與脊梁，他們像初綻的暖陽、像長(zhǎng)夜漫漫的星光，像前路坎坷卻不肯的旅人，更像是勇往直前、毫不退縮的勇士。是終將老去而我終于能夠張開羽翼肆意翱翔，是終于敢 面對(duì)生活坎坷人間而一路前行的果敢，還是面對(duì)心上的姑娘終于能夠堅(jiān)定開口的勇氣。而當(dāng)狂暴的烽火侵略古老的大地，當(dāng)漫天硝煙彌散于孱弱的中華，當(dāng)無情的鐵蹄踏入豐饒的沃土，當(dāng)前人的鮮血染紅了衣裝，我輩少年人之意氣，便終于化作熱血一腔、照亮天光。 一百年前，周恩來向天地發(fā)問； “ 吾輩生于積弱不振之中國(guó)，安忍坐視而不一救耶？ ” 而今我們生于太平之盛世， 安能享樂而不一博耶？受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方，中國(guó)青年必定自強(qiáng)不息，以青春之我，筑青春中國(guó)。 “ 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 ” 誠(chéng)然是我們的真實(shí)寫照，但我們腳踏實(shí)地、不惆悵、不迷惘，不懼萬人阻擋，山高水長(zhǎng)。 青春之我，當(dāng)有腳踏實(shí)地不迷惘、不懼山高之長(zhǎng)之力量。 于是當(dāng)下的我們，更要奮力向上走，擺脫冷氣，只是向上走以，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光，便也是不辜負(fù)魯迅先生對(duì)中國(guó)青年的期望。聽， 1981 年 “ 團(tuán)結(jié)起來，振興中華 ” 的口號(hào)響徹整個(gè)燕國(guó)，如同一面旗幟，鼓舞著整個(gè)中國(guó)社會(huì)投身改革，激蕩夢(mèng)想。而我們當(dāng)下的年齡，更不能被一時(shí)肆行的 “ 喪文化 ” 洗腦，要努力向上走，成就 “ 我之青春 ” 。 “ 天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。修身才能齊家，齊家才能治國(guó)，治國(guó)而后平天下，故曰 “ 修身 ” 是成就一番事業(yè)的第一步，是筑夢(mèng)的基石。做好本分的是在有所喜好，有所擅長(zhǎng)，有所 突破，這就是我一輩子的活兒了。 ” 初一的課文背誦這一句我記得最牢，不是因?yàn)轫樋诨蚱渌颍矣X得者應(yīng)到時(shí)我一生的理想。我需要用自己充沛的精力和前所未有的那一點(diǎn)朦朧的責(zé)任感去追求自己的階段性志向，讓自己才開始不久的青春熠熠生輝。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，除了不折不扣的完成自己分?nèi)的事，更需要去做一些力所能 及的或是有意義的事，以此來豐富社會(huì)閱歷，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，發(fā)掘未知潛能等等。邁入社會(huì)首先要做的就是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我的社會(huì)定位因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)在不斷變動(dòng)，作為一名初二下半學(xué)期的學(xué)生，對(duì)初中生活的新鮮感已經(jīng)退卻，對(duì)我來說最重要的 39。所以最重要的是弄清什么是社會(huì)人。同樣是近三個(gè)月的延長(zhǎng)假期，我收獲了什么，我重新認(rèn)識(shí)了什么，我怎樣安排自己的生活規(guī)劃，我的青春是否隨著時(shí)間流逝增加了深度、廣度和厚度 ? 童年的我需要做的，是通過交流和互動(dòng)表達(dá)自己的情感，建立初級(jí)的社交關(guān)系，并通過自己特有的方式，向家長(zhǎng)表示訴求，那時(shí)的我對(duì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞知之甚少，或者說，童年階段的我因?yàn)樽陨砟芰O為有限，在社會(huì)中的定位就純粹的是受保護(hù)者。有人說：青春是放風(fēng)箏，在美好的三月天里飛舞過后，就斷線而去。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)范文（精選篇 13） 什么是青春 ?有人說：青春就是一根燃燒的火柴，最后只是一抹灰燼，風(fēng)吹過了無痕跡。當(dāng)我做錯(cuò)了某件事，我會(huì)承認(rèn)，不會(huì)對(duì)老師說謊；當(dāng)老師交給我某件事做時(shí)，我會(huì)答應(yīng)老師做好，不會(huì)像那個(gè)小男孩那樣優(yōu)柔寡斷。自我的做的事就就應(yīng)清楚會(huì)有什么后果，就應(yīng)自我擔(dān)當(dāng)。媽媽明白后，狠狠地打了我一頓，對(duì)我說： “ 就算你跟我說你 拿了 2 塊錢，我也只會(huì)罵你一下。我一臉 “ 正氣 ” 地對(duì)她說沒有。 記得我小時(shí)候，一次因?yàn)榭匆妱e的小孩子買玩具，于是到媽媽的包里拿了 2 塊錢。 那對(duì)于我們來說，擔(dān)當(dāng)是否也同樣重要呢？回答是肯定的。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。最后，因?yàn)樗呐橙?、猶豫，導(dǎo)致他一事無成。到了二十多歲，他找到了一份工作。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，必定是頂于天，立于地，一身傲氣的? —— 題記 古往今來，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔(dān)當(dāng)起一國(guó)之興亡；多少學(xué)者，擔(dān)當(dāng)起整個(gè)學(xué)界。古之一夫當(dāng)以，萬夫莫敵。三者應(yīng)共同擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)二字。 此刻，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，各國(guó)更需學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起對(duì)內(nèi)保障民生，對(duì)外維系世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的職責(zé)。這說明中國(guó)已理解和學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，并期望各國(guó)共同擔(dān)當(dāng)起保護(hù)地球的職責(zé)。 當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一個(gè)國(guó)家要想穩(wěn)穩(wěn)立足，必定是需要擔(dān)當(dāng)必須職責(zé)與義務(wù)的。所以擔(dān)當(dāng)對(duì)于來說必不可少，它鑄就了整個(gè)民族的魂。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士，都是擔(dān)當(dāng)起民族職責(zé)的使者，他們代表整個(gè)民族，勇于擔(dān)當(dāng)。災(zāi)難面前，整個(gè)民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔(dān)當(dāng)了苦難。中華民族在重重天災(zāi)面前，正是發(fā)揚(yáng)了這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛? 學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起那些艱難的職責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中挑戰(zhàn)自我，自身價(jià)值就會(huì)在一次次擔(dān)當(dāng)中得以升華。在 大山里，她擔(dān)當(dāng)了一個(gè)勇敢的支教者，三尺講臺(tái)上，用她的擔(dān)當(dāng)釋放出生命的 .芬芳。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔(dān)當(dāng)他人不愿擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。 對(duì)于個(gè)人，擔(dān)當(dāng)有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。愿你千山萬水走遍，回來后仍是五四青年。學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，做一些力所能及的小事，千千萬萬的小事匯聚在一起也是一份大能量 !這是我們的責(zé)任，我們的使命，只有努力過，奮斗過才不枉費(fèi)如此正 值青年好時(shí)光，勿讓今日之青年失去了它本來的含義。 作為青年的我們，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，活得積極，活得健康，學(xué)會(huì)主動(dòng)，而不要總是期待別人。 ” 這個(gè)場(chǎng)面讓我倍感震撼，我突然意識(shí)到。 在這九百十六萬平方公里的土地上，生活著無數(shù)的青年人，他們有