【正文】 。 5 月份：愛勞動的好寶寶。 3 月份：親親一家人，慶 “ 三八 ” 活動。 設(shè)置階段目標(biāo)，定時做好階段總結(jié)。 針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo)，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進步。 做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致，同步教育。 召開家長會，并開設(shè)家庭教育講座。 每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法 每周公布一次周計劃及課程安排狀況。 不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。 四、家長工作 （一）家訪 做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。 （五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。 （三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械 2 到 3 種。 三、教玩具及設(shè)備的配置 （一）配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作。 （二）組織分工 兩位老師每周擔(dān)任 5 個半天，每一天分別任一個上半天或一個下半天。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。實施過程中，注重幼兒的主動參與。 《學(xué)習(xí)》 一周 5 次，每次安排 20 分鐘的時間來完成課程資料。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面 (衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護 )，采用幼兒主動練習(xí)為主，教師講解和示范，督促為輔。在其具體實施操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 《運動》 保證每一天 2 小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑。 在運動時注意安全，與同伴友好相處。 協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。 (4)運動 鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì)。 在活動中，嘗試用普通話進行交談、交往。 在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。 學(xué)會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。 進餐時情緒愉快，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。 初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方；樂意和同伴友好相處，互相幫忙。初步體驗過節(jié)的快樂。 樂意開展主題活動，并用心參與活動。 激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學(xué)感興趣。 養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達自己的意思。 開展家園聯(lián)系 ，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個性是在飲食方面，同家長取得一致，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標(biāo)。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。 (二 )家長狀況分析 : 透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。 使用普通話 幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。 整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。 (二 )薄弱環(huán)節(jié)分析 : 自己動手穿脫衣褲、折疊小被 由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴 的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。 團結(jié)同伴 獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢 慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大。 幼兒狀況分析 : 由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。這 35 名幼兒中有 1 名是新生，其余是老生。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對 幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。 六、家園聯(lián)系 家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做 到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼 兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。 本學(xué)期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。 因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。 通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題： 安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘； 區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點 ，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。 小班下學(xué)期班主任工作計劃篇 9 本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在 “ 玩中學(xué) ” ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 做好暑假期間幼兒來園的登記工作。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗，并體會游戲的快樂。 開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。 布置班級 “ 一米線 ” ，展示幼兒作品。通過對環(huán)境，區(qū)角的 創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去。 開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認(rèn)識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物，喜歡動物的情感。引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在教師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動。通過戶外曬太陽，討論曬太陽的好處；鼓勵幼兒勇敢、機智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象，了解白天才有太陽；晚 上天黑了才有月亮。 開展全園禮儀教育周，幼兒進行禮儀之星評比活動。 四月份： 組織幼兒進行春游活動，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育。 布置班級 “ 一米線 ” ，展示幼兒作品。 對家長開放半日活動。 開展元宵主題活動，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。 開展慶 “ 元宵 ” ， “ 三八 ” 婦女節(jié)，慶 “ 六一 ” ，家長開放日等各種豐富多彩的活動。 家園配合，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作。 及時更新 “ 家園之窗 ” 、 “ 博客 ” 的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。英語以動畫故事、情景表演、親子游戲為主，運用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語的興趣，并能夠積極參與英語活動。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征，鼓勵他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓(xùn)練、英語特色活動。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗，有一定審美能力和表現(xiàn)力。這一時期的幼兒口語表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。引導(dǎo)幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征，能按物體的 特征進行分類；按一定規(guī)律排序等。 四、學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動是教師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時更要重注重個別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角，來滿足不同孩子發(fā)展的需要。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊。 三、游戲活動 游戲活動是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜歡的活動之一。在活動中能聽懂老師的指令，遵守游戲規(guī)則；愛護器械物歸原處。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步了解愛護身體的常識；在活動中學(xué)習(xí)辨別危險，積累保護自我的經(jīng)驗。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語，但不夠主動，在一日活動中引導(dǎo)幼兒主動使用禮貌用語。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們在自我服務(wù)的過程中發(fā)展動作，體驗成功，增強獨立性。 一、生活活動 生活活動主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我保護等方面的活動。針對本班幼兒的實際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。 小班下學(xué)期班主任工作計劃篇 8 我班現(xiàn)有幼兒 30 名，其中男孩 20 名，女孩 10 名。 三、學(xué)習(xí)和活動結(jié)合 小班的學(xué)生活潑好動是天性，枯燥的學(xué)習(xí)，很容易讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這個性格，而是要讓他們走上正確的道路上來，學(xué)習(xí)的過程中，煩躁了不想學(xué)習(xí)了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過游戲痛痛快快的玩耍，結(jié)束之后就是學(xué)習(xí)的時間，這樣勞逸結(jié)合，有助于幼兒快速學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，但是在這個過程中學(xué)生的安全需要做好保障，所以一個小班必須要兩個到是個幼師來帶領(lǐng)幼兒玩游戲，因為 他們很容易跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯，能夠減少擦傷，同時還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾。 一、抓住學(xué)生的興趣，掌握學(xué)生的愛好 雖然小朋友還小，但是貪玩的性格是與生俱來的，這需要我們?nèi)フ莆?，讓這些興趣愛好成為他們學(xué)習(xí)的動力對學(xué)生是非常有利的，所以在班級里面，不會禁止他們游戲，反而會提供給他們一些好玩的玩具，一點點引導(dǎo)他們讓他們走上正軌，在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是家里的大人教導(dǎo)的，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛玩，好奇的心里去把我住他們的心思，掌握主動，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，用玩具和游戲等來吸引小朋友學(xué)好知識。 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合我園的實際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與 孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 五、游戲活動 游戲是幼兒一日生活中必