【正文】 常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對(duì)課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。 以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些，提高活動(dòng)的有效性。研究改進(jìn)集體備課模式。教導(dǎo)處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。完善各專用教室制度，責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，愛(ài)護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水 ，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書韻校園，墨香校園。 （ 2）進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不 隨意挪課，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校 “ 三表 ” 進(jìn)行上課，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。 一年級(jí)整理東西比賽 四、教科研工作行事歷 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（篇 12） 一、工作思路： ，加強(qiáng)課程建設(shè)。 三、開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)比賽活動(dòng) ：新常規(guī)新作業(yè)評(píng)比 教學(xué)新常規(guī)新作類論文評(píng)比 ：數(shù)學(xué)口算比賽。 ，做好下一學(xué)期一年級(jí)教師與新生的對(duì)接工作，讓彼此先了解。 ，積極承辦上級(jí)教科研活動(dòng)，提升聯(lián)片教研活動(dòng)廣度和深度，聯(lián)姻周邊學(xué)區(qū)的 .優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展切實(shí)有效的聯(lián)片硏訓(xùn)活動(dòng)；深化 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去 ” 的硏訓(xùn)模式，積極邀請(qǐng)名師專家進(jìn)行教 學(xué)視導(dǎo)、課堂診斷、理論指導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用。引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。 ，上一學(xué)期我校順利成為溫州市教學(xué)新常規(guī)第一批達(dá)標(biāo)校之一，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，繼續(xù)做好 “ 新常規(guī)，新設(shè)計(jì) ” 評(píng)比工作。積極組織教師開(kāi)展富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提升培訓(xùn)效度，不斷提高教師的課堂教學(xué)能力與個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 ，發(fā)揮校本研訓(xùn)在教師專業(yè)發(fā)展中的主陣地作用，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)提高教師課堂教學(xué)能力服務(wù)。 2. 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。 以 “ 學(xué)為中心 ” 、 “ 有效學(xué)習(xí) ” 的課堂變革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，積極開(kāi)展金溪片學(xué)科課改研討會(huì)、主題教研活動(dòng)，有效性課堂教學(xué)調(diào)研與學(xué)科教研組綜合教學(xué)調(diào)研，轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，切實(shí)提高課堂效 益，有效提升教學(xué)質(zhì)量 重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極參與相關(guān)的課堂變革專題研討活動(dòng)。積極參與課堂變革項(xiàng)目研究。 二、工作要點(diǎn)： 《溫州市第二輪 “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 課堂變革實(shí)施意見(jiàn)》，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。 狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導(dǎo)處要深入基層定期抽查、調(diào)研，嚴(yán)格執(zhí)行校本教研制度，認(rèn)真做好教研 工作。 狠抓教風(fēng)，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。 四、工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí) ,努力履行本部門職責(zé) ,扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。 （ 3）、班主任工作。 ② 寫好字，規(guī)定的字要寫好， ③ 做好操做好兩操，加強(qiáng)督查。要建立健全科學(xué)合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校和課程發(fā)展中的需要，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控的功能，激發(fā)學(xué)生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 抓評(píng)價(jià)改革，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用 實(shí)行常態(tài)課聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時(shí) 發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。嚴(yán)格 執(zhí)行課程計(jì)劃 ,開(kāi)齊各門課程 ,開(kāi)足各學(xué)科及活動(dòng)課課時(shí) ,加強(qiáng)薄弱課程的開(kāi)設(shè)和研究，本期英語(yǔ)課三～五年級(jí)每周仍開(kāi)設(shè) 3節(jié)（其中一節(jié)為英語(yǔ)活動(dòng)課）。全面推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，在開(kāi)展兩課兩操兩活動(dòng)的同時(shí)，全面實(shí)施大課間活動(dòng)。 繼續(xù)重視英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育和衛(wèi)生等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究，提高學(xué)生身心健康水平與人文素養(yǎng)。教研組每學(xué)期舉行公開(kāi)課，切實(shí)加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理工作。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。組內(nèi)可以開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以年級(jí)為單位，一學(xué)期開(kāi)展一至兩次學(xué)科競(jìng)賽。杜絕機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)；有難度的作業(yè)，教師不僅要講評(píng)，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。 本學(xué)期繼續(xù)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)總量。 強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行 認(rèn)真上好每一堂課。針對(duì)本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源復(fù)雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。 三、工作內(nèi)容 優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì) 開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)組織實(shí)施 “ 強(qiáng)基工程 ” 和 “ 青藍(lán)工程 ” ，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治和 “ 平安校園 ” 建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校園。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。 二、工作目標(biāo) 開(kāi)展 “ 教育管理年 ” 活動(dòng)，實(shí)施 “ 強(qiáng)基藍(lán)工程 ” 和 “ 青藍(lán)工程 ” ，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。 認(rèn)真做好日常考查的命題與閱卷工作，命題要以知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。本學(xué)期將以 “ 構(gòu)筑理想課堂 ” 為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。 （四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)，提高能力。 其它 學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在 “ 教好 ” 上下功夫，力求提高課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。 （三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效 語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，認(rèn)真執(zhí)行 “ 一主三翼式 ” 的語(yǔ)文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ) 文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 學(xué)期結(jié)束將根 據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)出等次，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。 加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。 特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)教師的`教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。 抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng) 成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。 組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好 “ 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì) ” 和 “ 紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì) ” 的研究工作。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。 拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。 規(guī)范教研組（備課組）活動(dòng)流程，提高教研組（備課組）活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師 “ 教 ” 和 “ 研 ” 能力的提高，繼續(xù)做好 “ 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì) ” 和 “ 紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì) ” 的研究。 二、工作目標(biāo)： 反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（篇 9） 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。 按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展 “ 陽(yáng)光體育 ” 冬季長(zhǎng)跑和體藝 “2+1” 活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 2。 加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開(kāi)放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開(kāi)展 “ 書香班級(jí) ” 和 ” 閱讀之星 ” 的評(píng)比活動(dòng)。 1。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。 35 周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。 開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng) 1— 2 名骨干教師。實(shí)施 “ 名師培養(yǎng)工程 ” 。實(shí)施 “ 青藍(lán)工程 ” 。本學(xué)期還要完成歡樂(lè)課題的結(jié)題工作。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。 4。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓教師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。教導(dǎo)處將上課教師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課。 45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù) 必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位教師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng)。 二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng) 2。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著 實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。 加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每一位教師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。 加強(qiáng)作業(yè)管理。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專注。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。努力構(gòu)建歡樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案， 45 周歲以上教師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。 完善備課形式。 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。 3。 加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三表 ” ，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生 歡樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。 加強(qiáng)電子備課的過(guò)程管理，關(guān)注教師的旁注（教學(xué)設(shè)計(jì)的修改與調(diào)整），做好課前反思與課后反思檢查評(píng)比。重點(diǎn)開(kāi)展：科普劇比賽。推進(jìn) “ 體育藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目 ” 。 4 月下旬開(kāi)展鐘小第二屆校園 讀書節(jié)活動(dòng)。將其納入校本課程管理，形成常態(tài)。 （ 2）圍繞學(xué)校特色、教師特長(zhǎng)開(kāi)發(fā) “ 探究型的校本課程 ”“ 科普文化校本課程 ” 。 （ 2）做好 2 項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作，（語(yǔ)文、