【正文】 校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。 (三 )注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理 嚴(yán)格執(zhí) 行課程計(jì)劃。鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問(wèn)題。 拓寬視野，拓展研修空間。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。 ⑵ 創(chuàng)造條件，做好 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的工作，請(qǐng)專家來(lái)校作講座 ，上示范課 。 ⑴ 重視學(xué)科培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。 (二 )抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度 加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué) 校。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià) 觀。 三、工作策略 (一 )突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革 轉(zhuǎn)變教育觀念。 加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。 繼續(xù)深化新課程改革，在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究。 加強(qiáng)崗位練兵和 磨好課 活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。 二、目標(biāo)任務(wù) 深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。 繼續(xù)辦好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，各年級(jí)要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境 四、各月份工作安排 二月份 報(bào)名注冊(cè) 制訂各類計(jì)劃，填報(bào)各類表冊(cè) 始業(yè)教育 鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議 期初班主任工作會(huì)議 征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例 三月份 家長(zhǎng)學(xué)校 (四 ) 教學(xué)常規(guī)檢查 (一 ) 教研室對(duì)新教師進(jìn)行了解性聽課 “ 輔優(yōu)補(bǔ)差 ” 工作以教研組為單位進(jìn)行交流 四月份 期中質(zhì)量檢查及反饋 期中家訪 期中班主任工作會(huì)議 家長(zhǎng)學(xué)校 (五 ) 教學(xué)常規(guī)檢查 (二 ) 研訓(xùn)一體化活動(dòng) 13 年級(jí)口算過(guò)關(guān) 五月份 校朗讀測(cè)試 校寫字測(cè)試 46 年級(jí)作文寫片斷比賽 家長(zhǎng)學(xué)校 (六 ) 新教師聽課 教學(xué)常規(guī)檢查 (三 ) 六月份 鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比 46 年級(jí)古詩(shī)積累比賽 13 年級(jí)數(shù)學(xué)智多星比賽 教學(xué)常規(guī)檢查 (四 ) 復(fù)習(xí)迎考 教學(xué)質(zhì)量測(cè)試 期末班主任工作會(huì)議 期末各項(xiàng)考核及評(píng)比 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇 10 一、指導(dǎo)思想 以十大報(bào)告為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見(jiàn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè) 。 繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 學(xué)習(xí)。期末進(jìn)得總體測(cè)評(píng)。 重視差生的管理工作，建立差生管理?yè)醢福贫ú钌D(zhuǎn)化措施并實(shí)行。特別是早 讀時(shí)間，做到任課教師下班，合理利用時(shí)間。 輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出 “ 評(píng)課 ” 這一環(huán)節(jié)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。另外舉行 46 年級(jí)古詩(shī)積累比賽， 13 年級(jí)數(shù)學(xué)智多星比賽。 數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。在語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng) 。 抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。 提前備課，備課 有新意，不照搬照抄。要求教師通讀 “ 走進(jìn)新課程 ” 一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。特別要加強(qiáng)一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。 三、重點(diǎn)工作及措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革 新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。 為年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。 突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。 做 好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和師生共同發(fā)展。 散學(xué)典禮。 收齊有關(guān)教學(xué)資料。 期終測(cè)試成績(jī)分析。 一月 召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。 十二月 組織教學(xué) “ 六認(rèn)真檢查 ” 。 聽課組成員聽推門課 各教研組上教研課。 各教研組開展討論 “ 什么是有效的課堂教學(xué) ”? 教學(xué)常規(guī)月檢查，重點(diǎn)課前準(zhǔn)備，課后反思。 新調(diào)入的教師上見(jiàn)面課。 認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。 轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。 “ 六認(rèn)真 ” 出查。 四、具體工作 九月 傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。教導(dǎo)處根據(jù)本校時(shí)間情況，定為間周一次教研活動(dòng)，一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)記錄。 扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí)、研究的主陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以 “ 課堂教學(xué)有效性的研究 ” 的主題活動(dòng)。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行，檢查后進(jìn)行通報(bào)。 樹立均衡發(fā)展觀，教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。 以課堂監(jiān)控為依托，及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班的教學(xué)情況，加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。 進(jìn)一步加強(qiáng)校本研究，通過(guò)素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課 (備課組 )，師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。 不段更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 (對(duì)備課、課前準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的檢查 )。 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課標(biāo)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展 學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 教導(dǎo)處、教研組 (語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) )、年級(jí)組、教師個(gè)人完成。 青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng) (現(xiàn)代教育技術(shù) )。 組織讀書評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出 “ 古詩(shī)文背誦大王 ” 、 “ 讀書小狀元 ” 、 “ 小作家 ” 若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。 十二月份： 繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。 教育專題講座。 教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 開展同評(píng)一課活動(dòng)。 十一月份 繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。 教育教學(xué)專題講座。 組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。 十月份 繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。 教育教學(xué)專題講座。 組建興趣小組，并正常開展活動(dòng)。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 各教研組 (語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) )、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃 (包括集體備課安排 )，并正常開展活動(dòng)。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行交流和研討。 組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí)，強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。本學(xué)期要求教師聽課不少于 20 節(jié)。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。 切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為 “ 新課改 ” 提供充足的課程資源。每周三、周四下午 4： 20— 5： 20 分別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)要做到 “ 五有 ” ： 有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動(dòng)記錄。 加強(qiáng)教研組管理。 (三 )完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。逐步健全學(xué)籍管理 制度。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。 加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化 “ 健康體育 ” 的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。 發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)。 各科教師在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好 各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。 加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每?jī)芍軝z查一次，教導(dǎo)處每月全面檢查一次。即：備課要 “ 深 ” ，上課要 “ 實(shí) ” ，作業(yè)要 “ 精 ” ，教學(xué)要 “ 活 ” ，手段要 “ 新 ” ，活動(dòng)要 “ 勤 ” ，考核要 “ 嚴(yán) ” ，輔導(dǎo)要 “ 細(xì) ” ，負(fù)擔(dān)要 “ 輕 ” ，質(zhì)量要 “ 高 ” 。 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。 規(guī)范教師的辦公行為，配合校長(zhǎng)室做好 “ 辦公室工作考核 ” ，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。 本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng) 。 配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、 “ 師德標(biāo)兵 ” 評(píng)選活動(dòng)，用身邊的教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師，為人師表，教書育人。開展以 “ 教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn) ” 為核心的師德教育，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng) “ 八條禁令 ” 等。 三、具 體措施： (一 )抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理 。提高德育工作的實(shí)效性。 二、工作思路： “ 一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng) ” 一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。扎實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì) 。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功 ! 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想： 以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在的引領(lǐng)下，努 力更新教育思想和教育觀念 。 上好 16 年級(jí)的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。 上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。 二、品德與社會(huì)教學(xué) 本學(xué)期我仍然擔(dān)任 3—— 6 年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和 1—— 6 年級(jí)安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。對(duì)本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，一種享受。并及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià) 各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。 一、學(xué)校整體教學(xué)工作 本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。 每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處 要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。 教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里 ?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師 能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。各年