外出考察學(xué)習(xí)報告(參考版)
2024-09-16 06:42本頁面
【正文】 真正解決了教師的后顧之優(yōu)，提高了教師的社會地位，也充分調(diào)動了教師的積極性。我們所考察的這些學(xué)校，不管是私立學(xué)校，還是公辦學(xué)校，在學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和管理方面都有很大的投入。在教師的培訓(xùn)上，主要采取 “ 走出去、請進來 ” 的形式，用他們學(xué)校的原話說就是 舍得下功夫。幾乎每個學(xué)校都有自己培養(yǎng)的特級教師、高級教師、全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師等。堅持月考，學(xué)校每期召開表彰大會對學(xué)生進行表彰。校長 (副校長 )→ 年級組 → 教研組 → 教 師。加強安全管理。班主任的考核及考核制度與年級組掛鉤，實行量化考核，對于優(yōu)秀班主任進行物質(zhì)和精神雙重獎勵 (當(dāng)然，這種獎勵是在日常的津貼以外 )。像我們所去的廣安中學(xué)，是一所百年 名校，也是鄧小平的母校。學(xué)校有專門的圖書室和閱覽室等。有設(shè)施極好的寢室，教室。這不僅是特色學(xué)校的 需要，還是作為校園文化的重要組成部分。這些東西決不是像外面有的人認(rèn)為的那樣：是空談，是搞 “ 花架子 ” 。有各自的校訓(xùn)等。下面是我這次外出學(xué)習(xí)考察的一些體會： 一、先進的辦學(xué)理念 最大的收獲莫過于思想上的洗禮，我們所考察的 5 所名校從總體上來說都有以下共同點：有先進的辦學(xué)理念和管理模式 。這次外出考察讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。 外出考察學(xué)習(xí)報告三 這是一中第一次組織的較大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察。 ，深化分配制度改革。進入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)急劇增加，有可能會出現(xiàn)一位老師擔(dān)任 1 個及以上班級班主任的情況，而對班主任的考核必須強化，獎懲力度要加大。這樣，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進，推動學(xué)校工作快速發(fā)展。系部負(fù)責(zé)人的能力要強，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強 。但各系部不得單獨設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。 。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，對校內(nèi)機構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項考核 制度。 二、具體建議 、考核制度等系列規(guī)章制度。由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須 發(fā)生質(zhì)的變化 。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式，教育教學(xué)管理的重心下 移至各個系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運行。 外出考察學(xué)習(xí)報告二 4 月 28 日下午至 4 月 29 日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行 9 人在副校長李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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