弘揚(yáng)和培育民族精神反思(參考版)
2024-11-27 14:15本頁面
【正文】 所以，教師不要急于開口，而要善于誘導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生自由表達(dá)自己的見解，讓學(xué)生真正有見地、有創(chuàng)意地成長。因此，我們教師一定要用心傾聽學(xué)生的表達(dá)，要 經(jīng)得起課堂的沉默和斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá)，不要急于插話，而要等學(xué)生表達(dá)完整后再做評價。 課堂上，我們對待學(xué)生的回答往往容易犯的一個錯誤就是：抓住學(xué)生答案中有用的或自己需要的成分，順勢導(dǎo)入下一個問題，學(xué)生可能連話也沒說完，想表達(dá)的東西剛說了一半甚至一句，就被我們教師
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