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高三化學教師個人工作計劃5篇(參考版)

2024-09-16 06:24本頁面
  

【正文】 高三化學教師個人工作計劃 。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用,把實驗室的作用發(fā)揮出來,能做實驗的要做,能看的儀器設備要看 。 在實驗教學上下功 夫。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題,要把知識落實做為教學質量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。因此,教師要在診斷學生學情上下功夫,要結合實際給學生布置適量的任務,教研組要督促檢查評價。實現(xiàn) “ 三清 ” 的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時間 。 繼續(xù)開展 “ 三清 ” 運動,要求學生人人 有糾錯本,搞好知識落實。課堂要突出學生的主體地位,看學生的自主程度、合作效度和探究的深度 。 深化課堂教學改革。 扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近 5 年全國高考試題學習和研究。教師再根據(jù)學生的實際情況,以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題,討 論題,在課堂上重點點擊,幫助學生解決疑問。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關。 ,抓好雙基,科學構建化學學科知識結構。 利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,集思廣益,探討教法,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導我們的教學工作。 全面推進課堂教學改革,努力做到兩個改變:改變學生的學習方式,變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問 。 高三化學教師個人工作計劃 5 一、指導思想 在素質教育和新課標教育理念的指導下,以課堂教學為核心,深化教研,改革教法,促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉化,大面積提高我?;瘜W學科教學質量。強化訓練階段。將各知識點有效的串接起來,形成有效的知識框架結構 。 第一輪復習:按教材章節(jié)進行 夯實基礎,章節(jié)過關,以高考的基本題型 (基本概念、基本理論、基本實驗 )進行系統(tǒng)的復習,著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力 。 四、教學進度 復習采取三輪四段復習法。讓學生全過程參與學習,全面提高學習能力。 繼續(xù)開展和加強學案教學 學案運用要系列化。 (4)組織老師相互聽課,增加交流機會,在相互學習的基礎上,共同提高教學水平。要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。備課組每周進行一次教研活動,內(nèi)容包括有關教學進 度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析討論研究,高考的最新信息,化學教學的改革與創(chuàng)新等。 (2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流。依據(jù)學?,F(xiàn)有實驗條件,在復習后期開放實驗室,盡可能的提供實驗儀器,以提高學生的實驗能力。 要重視學習方法的指導,對個別有心理障礙的同學要及時進行心理干預,幫助他們克服困難,迎難而上。 對化學有特殊愛好的同學,給予適當?shù)闹笇?。不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時反饋。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。 三、工作措施 由于暑假后開學比較晚,對高三復習的影響比較大,時間緊任務重,只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內(nèi)容,這必然嚴重影響復習的質量,為此,我們主要從老師自身出發(fā),強化個人素質,提高駕馭課堂的能力,重視集體備課,向課堂四十五分鐘要質量,主要采取 “ 預習 —— 精講 —— 精練 —— 點評 ” 的模式,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個腳印的搞好第一輪復習,并在此基礎上,第二輪復習突出抓好幾個專題,重點抓好第三輪復習和綜合訓練,力爭高考取得較好的成績。要求教師詳細批改,改后學生認真更正。 重視作業(yè)。講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。查學生審題偏差,查學科知識漏洞,查應用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源 。除年級統(tǒng)考外,本科目還要逐章過關。③ 對做錯的題,務必認真分析訂正。 ① 做題前認真讀題,站在出題者的高度來審題 。在教學中,密切聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學與其他學 科的相互滲透與綜合,加強理科綜合能力的培養(yǎng),引導學生在掌握本學科基礎知識的同時,不斷拓展相關知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學生在原有的基礎上都能有較大幅度的提高。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。 認真研究高考改革發(fā)展趨勢,深入學習《考試大綱》,正確把握高考的標準和特點,認真分析學生學習狀況,堅持精心設計和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學目標,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。加強化學學習方法的指導,幫助學生掌握高效的學習方法,以應對日益加深的學習內(nèi)容。 ~ 先小塊再綜合,完成 6~ 8 分綜合練習,迎接期末考試 高三化學教師個人工作計劃 4 一、指導思想 按照市教育局的安排,我們高三化學組以化學新課程標準為指引,以考試大綱為依據(jù),認真落實學校教學工 作計劃,全面推行素質教育,以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎,不斷優(yōu)化課堂教學的方
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