【正文】 學生自評卡 同學評價 。 宣傳活動： ① 在校內外張貼宣傳標語 ② 利用校園櫥窗在校內設計活動展板 ③ 給相關工廠村鎮(zhèn)領導寫建議書 ④ 召開主題演講會 ⑤ 深入村鎮(zhèn)進行義務勞動等。請學生家長代表參加。 各組學生根據(jù)教師的指導對各類材料進行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式 (照片展、幻燈片、故事集、調查報告、實驗報告、演講稿等 )準備進行成果交流。 課下：學生積極地去進行調查采訪、實地考察、拍攝照片、取樣實驗、積累資料。觀察要細致，記錄、測量要真實，指導學生如何 更快更準的搜集資料。 課下：準備好相機、玻璃瓶、網(wǎng)絡、書籍等用具。 各小組在班上交流本小組活動方案，為其它組提出建 議。 第二課時： 教師指導學生如何指定活動方案。 學生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主選擇課題。 六、活動過程 (一 )、活動準備階段 第一課時： 按時準備相關視頻、圖片、音樂等資料，并用多媒體給學生播放，讓學生初步感知水資源的危機，水資源污染浪費嚴重，從而引出 “ 珍惜生命之源 —— 水 ” 這一課題，動員學生積極參與到活動中來。 五、活動時間安排：課上與課下時間想結合，課上準備用 15 課時，課上主要制定活動方案，設計調查表，搜集整理材料，分析實驗結果等。 情感態(tài)度和價值觀目標：通過活動，使學生深刻 體驗到水資源危機的嚴重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。 二、活動目標 知識和能力目標：通過活動使學生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認識到當前水資源污染浪費的嚴重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、分析、自主創(chuàng)新實踐的能力。我每天上下班經(jīng)過，心里總是感到惋惜。學生節(jié)水意識差，洗手、洗臉時水龍頭開得很大，洗衣時不關心水龍頭，隨意沖洗，抬水時水筒過滿，再加上嬉戲打鬧，灑得滿地都是，礦泉水剛喝半瓶就仍掉。當活動結束時，可以說是不管是學生還是我都受益非淺。 當看到孩子們忙著整理宣傳材料和進行宣傳工作時，我滿意地笑了。 3)遇到放鞭炮的人及時勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處。 經(jīng)過討論，孩子們有主意了： 1)利用活動中查找的放鞭炮危險的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進行宣傳。不過要推廣環(huán)保鞭炮這可是一項勢在必行的任務，該怎么辦呢 ?學生又你一言我一語地開始想辦法了。 鄒可說：我鄰居老奶奶說環(huán)保鞭炮太貴，而且效果不好，還是買普通鞭炮又便宜又好用。 李麗說： 姑姑說我制作的鞭炮聲太小，沒用。 ① 開展問卷調查。當他們得意地捧著自己親手制作的環(huán)保鞭炮給我參觀時，我的心再一次被這些花花綠綠的鞭炮、被孩子們的心靈所感動。 E、爸爸說市場上有銷售一種由閃光燈和揚聲器制成的電子鞭炮。 D、網(wǎng)絡上有介紹一種雷電式電子鞭炮，它是利用 電子直接激發(fā)小范圍空氣爆炸，產生爆炸聲響和激發(fā)閃光。 B、這種環(huán)保鞭炮是全自動的，在鞭炮內部裝入一個馬達，在馬達四邊還要安裝上一圈小鐵片，并且裝入許多小螺絲，只要同馬達相連接的電源一接通，馬達帶動鐵片旋轉，鐵片又摩擦螺絲，嘩啦嘩啦 ?? 多省力。在匯報 課上，他們的設計方案五花八門，他們的智慧令人贊嘆。 讓我們一起來制作環(huán)保鞭炮吧 ! (1)設計鞭炮 任務布置下去了，孩子們都忙著設計自己的環(huán)保鞭炮。 有的說： 以前我也知道放鞭炮危險，但還沒想到鞭炮還能造成這么厲害的環(huán)境污染，真可以用臟、吵、險來概括放鞭炮這件事。 調查活動結束時，鞭炮的 危害性已經(jīng)深深地震撼了每一個學生的心。 噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來濃濃年味的同時 ,也給一些家庭帶來痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的 主流 。當我國四大發(fā)明之一 火藥 產生以后，便迅速應用到制作鞭炮上，產生了以火藥為主要成分的鞭炮。隨后鞭炮就逐步演變成點綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂了。后來漸漸成為一種習俗。遠古時代民間把春節(jié)俗稱過年。呀，他們懂得可真不少呀： A、鞭炮為中國特產，亦稱 “ 爆仗 ” 、 “ 炮仗 ” 、 “ 爆竹 ” 。 二、活動準備：調查研究活動、制作新型環(huán)保鞭炮的材料 三、活動過程 : 同學們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點 ?讓我們以小組為單位開展調查與交流吧。 學會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。 簡單的實踐活動方案篇 7 一、活動目標 : 通過了解鞭炮對地球的污染和人類的危害，培養(yǎng)學生形成禁放鞭炮的自覺和行為，并逐步提高環(huán)保意識。 在參加社會實踐過程中學會關注社會、關注家鄉(xiāng)、關心他人、熱愛生活。寒假結束請將硬筆書法練習交到指導教師處。 2 月 19 日，周日，正月十七，休息，調整狀態(tài)準備開學。負責打印分發(fā)。 (2)調查方式：以調查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。 2 月 14 日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調查。所有上交作品的同學要結合作品內容，對于學術調研類作品要提前選好題目，充實調研環(huán)節(jié)，提高作品質量。 社會實踐與 “ 小小書法家 ” 競賽 相結合。收獲快樂、體驗成長 —— 發(fā)揮你的創(chuàng)造力，親子一起快樂地完成寒假感恩作業(yè)。談自己愿望和困惑，聽父母對自己的期望和關懷。 二、活動內容 1.“ 感恩的心 ” 寒假德育綜合實踐 請你學會這樣做 —— 做一次感恩飯 ,敬一杯感恩茶 ,說一句感恩話 ,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記 ，獻一個真情擁抱，算一筆感恩賬 ,寫一封感恩信 ,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。只有正確的引導學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。 簡單的實踐活動方案篇 6 一、活動目的： 幫助當代中學生接觸社會、了解國情。 ④ 每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注 。 ② 開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配 。 (3)活動時間與內容安排恰當。 活動過程中 (1)活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況 。 (3)注意禮貌 。 活動過程前 (1)采購及布置應該盡量快速并且減少不必要的麻煩 。 (9)注意老人的身體健康狀況。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。 (7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。 (5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。 (3)要有耐心，懂得傾聽。老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。 (經(jīng)費來源： 社社費、申請經(jīng)費、進行義賣等方式籌集的一定資金。 九、經(jīng)費預算 彩紙五