幼兒園小小班區(qū)域活動方案(參考版)
2024-09-16 05:33本頁面
【正文】 教學(xué) 上課前幼兒已有一定的認識圖形的基礎(chǔ) ,整個教學(xué)過程讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進行操作 ,學(xué)習(xí) ,教學(xué)過程流程清晰，幼兒鉆心跟著老師的思路走 ,師幼配合互動融洽，幼兒興趣高漲，活動目標完成，獲得聽課老師們的好評。 四、自由創(chuàng)作 ：博物館要舉行拼圖比賽，請小朋友們用你手上的拼圖塊設(shè)計出漂亮的作品。用圓形和半圓形能拼成小汽車，把拼好的汽車拆開又可以變回很多的圓形和半圓形，圖形是可以組合和拆分的。 ：小朋友們想不想試一試，自己拼一拼 ? 先請兩名幼兒上黑板 來自己拼一拼，并說說自己拼的方法 ，引導(dǎo)幼兒按照從上到下的方法認真細致地觀察小汽車圖卡，并按順序說出先拼什么，再拼什么，邊說教師邊操作。我也想去看看博物館里有什么神奇的東西，你們想看嗎 ?(出示汽車卡片 )原來今天博物館里展出的是用圖形拼成的畫。 ” 三、學(xué)習(xí)用大小不同的圖形拼圖。 “ 踩石頭 ” 。你們愿意幫助我嗎 ? 二、 幼兒 “ 修路 ” 辨知圖形。 活動過程 一、游戲?qū)耄? 以情境式 “ 小熊去參加森林博物館畫展 ” 引入課題。 教學(xué)重點、難點 培養(yǎng)幼兒圖形解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力 活動準備 “ 小路 ” ，上面刻大小不同 正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形 “ 土坑 ” ，將刻下來的圖形涂上顏色即成 “ 石塊 ” 。 活動目標 。各種各樣的圖形積木更是讓幼兒愛不釋手。 四、幼兒活動，教師指導(dǎo)五、講評，展示作品六、活動結(jié)束，整理材料。注意，不要喊，不要擠。注意，用完的東西要放回原處哦?，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。 科學(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。 語言區(qū)：圖書、字卡。 游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。 認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。 愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。 小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚
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