【正文】 。幼兒自己組織語(yǔ)言講述自帶的玩具。喜歡和他人分享自己的玩具。正確的使用毛巾，吃完飯后，漱口，再用毛巾擦嘴。準(zhǔn)備： 水、毛巾、紙巾 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確的使用紙巾擦嘴。教師在黑板上做示范，講解，小朋友涂色。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒利用在桌子上的三角形和長(zhǎng)方形中涂色。第五篇：小班區(qū)域活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)美術(shù)區(qū) 漂亮的顏色（重點(diǎn)區(qū)域）目標(biāo)： 讓幼兒在活動(dòng)中提高自己涂色水平。（2）開(kāi)展家長(zhǎng)助教、親子同樂(lè)等活動(dòng)，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)在幼兒園生活、游戲的快樂(lè)。區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)放角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等，投放適宜的活動(dòng)資料，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料開(kāi)展活動(dòng)；學(xué)唱《找朋友》歌曲。開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起聽(tīng)音樂(lè)快樂(lè)的游戲。2 、引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。四、幼兒活動(dòng)：教師指導(dǎo)五、講評(píng)：展示作品六、活動(dòng)結(jié)束：整理材料。注意，不要喊，不要擠。注意，用完的東西要放回原處哦?，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開(kāi)始好玩的游戲吧?？茖W(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。語(yǔ)言區(qū)：圖書(shū)、字卡。游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字15，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。指導(dǎo)建議：允許幼兒喂食時(shí)有多樣性的選擇。第三層次：在以上基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)。操作層次：第一層次：選出1~2種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，邊送入動(dòng)物的口里，邊說(shuō)出“，請(qǐng)你吃”的短句。操作材料：各種動(dòng)物形象（嘴部開(kāi)口）。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案13操作目標(biāo)：認(rèn)識(shí)3種動(dòng)物的名稱(chēng)及其外形特征。(2)兒歌結(jié)束語(yǔ)：小汽車(chē)呀嘀嘀嘀，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，車(chē)輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車(chē)呀開(kāi)呀開(kāi)。結(jié)束游戲。(2)教師以角色身份參與游戲，有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。師：陽(yáng)光超市到站了，到超市的人請(qǐng)下車(chē)……幼兒扮演角色，分組游戲，教師巡回指導(dǎo)。(3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。(2)幼兒自選角色區(qū)域上車(chē)。(1)教師邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌入場(chǎng)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。前期問(wèn)卷問(wèn)題：您知道什么是幼兒園區(qū)域活動(dòng)嗎？您知道幼兒園區(qū)域活動(dòng)的作用嗎？您家里有哪些廢舊物品？您會(huì)把它變成什么孩子喜歡的物品？后期問(wèn)卷調(diào)查：您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問(wèn)題？您能為我班的區(qū)域活動(dòng)增添哪些材料？請(qǐng)寫(xiě)上您真誠(chéng)合理的建議：實(shí)施效果：通過(guò)后期的問(wèn)卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來(lái)看，本次課程的實(shí)施幫助家長(zhǎng)明白區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、作用，豐富家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案12【活動(dòng)目標(biāo)】能?chē)@主題扮演角色開(kāi)展游戲，通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。（1）區(qū)域活動(dòng)的由來(lái)（2）區(qū)域活動(dòng)的意義（3）區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容（4）我班區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)討論“我能為孩子的區(qū)域活動(dòng)做點(diǎn)什么？”鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動(dòng)增添材料。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)為區(qū)域活動(dòng)增添活動(dòng)材料教學(xué)準(zhǔn)備：紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動(dòng)ppt教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法、演示法教學(xué)過(guò)程：談話(huà)導(dǎo)入教師：各位家長(zhǎng)知道什么是幼兒區(qū)域活動(dòng)嗎？引發(fā)家長(zhǎng)思考，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極回答。幫助家長(zhǎng)了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會(huì)做成哪些孩子喜愛(ài)的玩教具。老師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把橡皮泥裝起來(lái)放在桌子上，大家先一組一組把橡皮泥拿上來(lái)，收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書(shū)一樣給火車(chē)頭。（表?yè)P(yáng)操作較好的幼兒）四、收拾材料。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。老師：我們先來(lái)做刺猬的身體，揉成橢圓形，然后我們把長(zhǎng)長(zhǎng)的火柴棒擦在在刺猬的背上，把黑黑的這一頭留在外面。二、基本部分。老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的，我們?cè)賮?lái)看看刺猬的頭，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形！再給它添上腳，腳用小小的圓來(lái)表示吧！大家看一看。有一種小動(dòng)物，它全身都是刺，當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)遇到了敵人的時(shí)候，它就會(huì)卷成一團(tuán)，變成一個(gè)刺球，這樣敵人就傷害不到它了，而且到了秋天的時(shí)候它就會(huì)在地上打滾，把果子刺到它的身上去，帶回洞里去，你們知道這是什么小動(dòng)物嗎？老師：對(duì)啦，那就是刺猬，今天我們就要一起來(lái)做一只小刺猬?；顒?dòng)難點(diǎn)：用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，發(fā)展的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。和玩具牛做游戲師：有一個(gè)神秘客人也想和寶寶們成為好朋友，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)他》幼兒：......播放音樂(lè)，隨音樂(lè)一齊做游戲，音樂(lè)反復(fù)播放，讓幼兒體會(huì)游戲的快樂(lè)！活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家后，和爸爸媽媽一齊玩“找朋友”的游戲，體會(huì)和親人一齊玩的快樂(lè)。（拉起雙手看著對(duì)方，高興的隨節(jié)奏上下晃動(dòng)）再見(jiàn)。師：老是想和你們成為好朋友，讓我來(lái)抱抱你們吧！幼兒：......播放兩遍音樂(lè)，讓幼兒充分體會(huì)親一親、抱一抱的感覺(jué)。引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親，體會(huì)和好朋友在一齊的快樂(lè)！鼓勵(lì)寶寶們和老師一齊唱歌引導(dǎo)寶寶們?cè)诔礁柙~親一親，抱一抱的時(shí)候，兩個(gè)好朋友要抱一齊，臉貼臉。師：你喜歡誰(shuí)?。坑變海簬煟航o寶寶們介紹我的好朋友孫老師。吸引寶寶們的注意力。愿意向他人表達(dá)自己的愛(ài)。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：喜歡邊唱邊玩，對(duì)音樂(lè)游戲感興趣。教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌；橡皮泥兒拉拉長(zhǎng)，放在板上搓搓長(zhǎng)。B、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛(ài)自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花果。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案8一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能二、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色橡皮泥（紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等）；一個(gè)盤(pán)子，泥工板，范例一盆麻花三、活動(dòng)過(guò)程：教師頭戴廚師帽：我是高級(jí)點(diǎn)心師，我做了世界上最好吃的點(diǎn)心，你們想看看嗎？（出示范例麻花）你知道它的名字嗎？（討論）這么漂亮的麻花，寶寶想動(dòng)手做一做嗎？、操作：A、取一紅色橡皮泥，給它拉拉長(zhǎng)，然后放板上搓搓長(zhǎng)，搓成亮亮的細(xì)圓棒，再把它折過(guò)來(lái)兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰。三、語(yǔ)言區(qū)：鏡子里的東西材料：大小不同的鏡子若干。指導(dǎo)：1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來(lái)。二、手工區(qū)：穿珠珠材料：自制珠子若干、細(xì)繩玩法：1）幼兒任意的串珠子。玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說(shuō)出自己的感受，如：軟軟的是海綿。指導(dǎo)建議：幼兒在喂娃娃時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手中圖形的形狀和顏色。操作層次：第一層次：根據(jù)天線(xiàn)寶寶肚子上口袋的形狀，進(jìn)行餅干分類(lèi)。材料提供：自制4個(gè)顏色不一的天線(xiàn)寶寶，并在每一個(gè)天線(xiàn)寶寶的肚子上剪出各種圖形。能根據(jù)材料的指示進(jìn)行相應(yīng)的分類(lèi)活動(dòng)。整理活動(dòng)區(qū)，適當(dāng)講評(píng)。準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動(dòng)過(guò)程：互相問(wèn)好，師幼、幼幼相互交流。小班教案區(qū)域活動(dòng)小班一日活動(dòng)教案一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。，自由表達(dá)自己的情感。，能配合對(duì)方的思路進(jìn)行交流。，并嘗試看應(yīng)急電話(huà)卡進(jìn)行撥號(hào)呼叫。，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。小結(jié)幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案5幼兒園小班教案活動(dòng)目標(biāo)，并有與其他人交流的意愿。重點(diǎn)指導(dǎo):(1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物食物。自理間:同上數(shù)數(shù)間:同上四:活動(dòng)過(guò)程:以“丁娜請(qǐng)客”的故事談話(huà)引入。積極參與表演,學(xué)說(shuō)短句:“我請(qǐng)你吃X X?”三、本周區(qū)域重點(diǎn)及提供的材料:涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動(dòng)物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹(shù)、動(dòng)物圖樣等)娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動(dòng)物食物(蘿卜、小魚(yú)、骨頭)、小動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句:我請(qǐng)你吃X X,復(fù)習(xí)“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等詞語(yǔ)。明確自己的角色,積極參與角色活動(dòng)。了解請(qǐng)柬的用途和制作過(guò)程,感受參與制作的樂(lè)趣。二、十二月份區(qū)域目標(biāo):遵守區(qū)域規(guī)則,活動(dòng)中能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)。模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案4活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開(kāi)展“丁娜請(qǐng)客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動(dòng)的形式開(kāi)展這個(gè)主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時(shí)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中,(認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。丟手絹的人不能繞著