大班教師個人教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-16 05:21本頁面
【正文】 大班教師個人教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)： 。 利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。 及時的反思自己的教育行為和教育方法。 創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。在活動中形成良好的社會關(guān)系。 提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。通過豐富的活動材料大膽想象。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。 對幼兒園的工作予以支持。 （三）家長方面 明確教育的方向，了解家長的思想觀念。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。 1能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽 想象。 喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項(xiàng)活動。 喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。 了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。 知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。 需充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。 幼兒常規(guī)時 好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。經(jīng)常提出合理化的建議。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。 大班教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇 5 一、現(xiàn)狀分析 本班有 46 名幼兒，其中男孩名，女孩名。用張園長常說的話： “ 我們幼教工作是干到老，學(xué)到老 ” 。個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，這次暑假我們利用起來大家相互學(xué)習(xí)共同探討的機(jī)會。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差 。 五、未來工作 總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅各方面 得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。 四、家長工作 對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家 長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育。 三、情感教育工作 改正幼兒不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣 培養(yǎng)上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀 !同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)。平時班級內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子等，讓每個幼兒輪流當(dāng)值，使每個幼兒都能得到鍛煉。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要加強(qiáng)幼兒的自控能力。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。經(jīng)過長時間的練習(xí) ，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒洗手。閱讀能力，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評。本學(xué)期也開展了一門三維國學(xué) 39。提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、 寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等 。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。 做好期末的各類工作，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。 做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 開展 “ 六一 ” 節(jié)的慶祝活動。 開展 “ 慶六一 ” 的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。 “ 還你童心 ” 全鎮(zhèn)展示活動。 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。 在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機(jī)器》的主題活動，布置相應(yīng)的主題墻。 注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。 四月份： 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 設(shè)計(jì)慶 “ 六一 ” 的活動方案，選拔幼兒參加舞蹈排練。 正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。 進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 四、具體工作安排： 二、三月份： 收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對部分幼兒進(jìn)行一次家訪。 參觀小學(xué)，認(rèn)識學(xué)習(xí)用品，知道自己即將升入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生。 知道任何事情有利有弊，樂意參與討論，大膽發(fā)表自己的建議；遇到問題時要好好想一想，找出解決問題的方法，并愿意做一個勇敢的
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