【正文】 認(rèn)識安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計安全標(biāo)志。 了解身體各器官的功能及保護方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力。 1能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。 學(xué)習(xí)跳短繩。 熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。 能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。 學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。 了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。 主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。 在游戲中比較事物的輕重，區(qū)分左右，練習(xí)簡單的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù) “20” 以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。學(xué)習(xí)多種角度分類，比較事物的細微差別與異同，形成類概念。 四、解決重難點： 教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。 學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。 知道 10 以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 ８、對周圍環(huán)境中的事物、事件和 現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。 ６、學(xué)會 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。 ４、學(xué)習(xí)區(qū)分 10 以內(nèi)的單雙數(shù)。 ２、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常 規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。 大班教師個人教學(xué)工作計劃篇 1 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。光陰如水，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家精心整理的大班教師個人，希望對大家有所幫助。 一、基本情況 本班共有幼兒 33 名，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識較薄弱。 二、活動目標(biāo)： １、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。 ３、從自身出發(fā)區(qū)別左右。 ５、用目測和自然測量的比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。 ７、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 ９、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。 1在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。 三、活動重難點： 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 用不同的方法分解（或組成）一組物體 （ 5 以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。 在操作活 動中，引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進行物體的排序。用多種方法數(shù)數(shù)，按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。 五、健康活動活動目標(biāo)： 進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)。 生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。能輕松自如地繞障礙曲線走。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。 提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。 能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 六、活動重難點： 對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。 保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要 ，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。 七、解決重難點措施： 在日常的晨間、戶外游戲等活動時，通過走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。學(xué)習(xí)系鞋帶、整理床鋪，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動。了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣 。 每周進行一次活動，通過各種方式讓幼兒明白：外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 大班教師個人教學(xué)工作計劃篇 2 隨著暑假的過去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了。通過短短幾天的觀察了解，他們在