【正文】 我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品 .。 目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 “ 體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn) ” 的子課題 “ 基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究 ” 已進(jìn)入結(jié)題階段。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項(xiàng)。同時(shí)，教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上，實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況的精選習(xí)題。 四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時(shí)予以援助。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時(shí)評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改 進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。精選個(gè)人積累的資料（至少 4 份）上傳到浦東教育資源 . 三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行 ..，積極探討解決問題的良策，及時(shí)分享行動研究的結(jié)果。 二，落實(shí)教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。在此 ，制定如下計(jì)劃： 一，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手，在實(shí)現(xiàn) ]教師的專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。 2023 年英語教研組工作計(jì)劃最新 （精選篇 8） 新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心 “ 策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展 ” 開展。努力提高學(xué)生聽說能力。 （三）抓質(zhì)量 組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。 積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動主題 提高學(xué)生的聽說能力，認(rèn)真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體 作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的 集體備課活動，集體備課的活動時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。 集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。同時(shí)，就如何提高學(xué)生的聽說能力進(jìn)行進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們重點(diǎn)提高學(xué)生的聽說能力。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 二、工作重點(diǎn)與措施 （一）抓理論 教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解 決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。 加強(qiáng)中中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。 以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。 注重發(fā)揮 “ 幫帶 ” 的作 用，促進(jìn)青年教師成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。 （三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平 教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索： （ 1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。 在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立 “ 全局觀 ” ，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。 規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的 “ 英語作業(yè)批改要求 ” 。 有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立 “ 個(gè)人初備 —— 集體研究 —— 個(gè)性發(fā)揮 ” 的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神， 用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。 （二）、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益 開展以 “ 實(shí)施有效教學(xué) ” 和 “ 常規(guī)內(nèi)容 ” 為主題的校本教研。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。 開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。 繼續(xù)以課改 為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。 2023 年英語教研組工作計(jì)劃最新（精選篇 6） 一、指導(dǎo)思想： 以 __市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。 。 ，以了解學(xué)生的思想情緒，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)上的困難，聽取學(xué)生對教師課堂教學(xué)的要求、意見和反映。