【正文】 積極檢舉揭發(fā)違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。 ④ 追求健康、幸福的生活。 ② 正確對待挫折和困難 。 ⑤ 被他人蒙騙 。 ③ 錯誤的壓力排解方式 。 討論得出：青少年吸毒的主要因素： ① 受好奇心的驅(qū)使 。因為父母關(guān)系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學(xué)生的陰影。一帆風(fēng)順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。然而班上轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，成績更勝一籌， “ 威脅 ”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴(yán)重受挫。開始，小華吐得厲害，但 “ 哥們 ”“ 孜孜不倦 ”地勸導(dǎo)他，多吸幾次就好了。有一次，他們玩得正開心的時候，一 “ 哥們 ” 拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。在兩位同學(xué)的極力慫恿下，他終于吸了第一口 ?? 案例二 16 歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機(jī)。那兩個學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他，招呼他過去試試。 ” 辯一辯：曾有一個吸毒者說 “ 吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害 ” ，你怎么看待這種說法 ? 青少年吸毒的主要因素是什么 ?案例分析： 案例一： 張某品學(xué)兼優(yōu)，有一天放學(xué)后，他看到兩個高年級的同學(xué)正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。自從毒品在這個世界上出現(xiàn)和泛濫后，地獄就多了一層 ?—— 第 19 層，這一層是專為吸毒人員而設(shè)的。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。常見和最主要的毒品有： (讓學(xué)生看圖片 )鴉片、嗎啡、 _、_、 _、 _、止咳水、 _等。 那么什么是毒品 ?請學(xué)生把搜集的資料進(jìn)行展示。 據(jù)統(tǒng)計 ,9 月底 ,我市吸毒人員登記在冊的有 31191 名 ,其中溫州市占全省的 53%。 三、活動過程 導(dǎo)入：一百多年前，林則徐為什么要進(jìn)行硝煙運動 ? 現(xiàn)在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數(shù)字：全國登記在冊的吸毒人數(shù)， 1991 年為 萬， 1996年上升到 52 萬， 1999 年為 萬， 2024 年達(dá) 86 萬， 2024 年底達(dá) 100 萬人， 2024 年已達(dá) 105 萬人。 二、活動準(zhǔn)備 同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。 禁毒教育征文方案篇 10 一、活動目的： 使同學(xué)了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。毒品決不能治病，只能添病?？茖W(xué)試驗和受害者的經(jīng)歷者表明，三根 _的香煙就足以令人上癮。 七、 不在吸毒場所停留 1 秒鐘。碰見親友吸毒，一要遠(yuǎn)離 。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。 四、不要因解愁而吸毒。 二、不要因好奇而吸毒。為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你愛惜生命，遠(yuǎn)離危害。 同學(xué)們，今天我們 了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題 。 ) ： 一是直接拒絕 。 六、讓學(xué)生了解防毒的方法。 ，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋? 四、結(jié)合宣傳短片，給學(xué)生講有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。 、犯罪。 (2)傾家蕩產(chǎn)。 、家破人亡。 (3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。 (1)毒品摧毀人的消化功能。 ) 三、介紹毒品的危害。 _《虎門銷煙》片段，再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片。這些毒品長期吸食都會成癮， 對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。 ：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢 ?毒品都有那些呢 ?誰能說一說呢 ?(指名回答 ) ：《中華人民共和國刑法》第 357 條規(guī)定： “ 毒品是指鴉片、 _、 _苯丙 _(_)、嗎啡、 _、 _以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的 _品和精神藥品。 教學(xué)過程： 一、出示題目。 教學(xué)手段： 借助圖片、視頻、多媒體輔助教學(xué)。 禁毒教育征文方案篇 9 教學(xué)目標(biāo)： 通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。但是，從 80 年代開始，在我國重新出現(xiàn)的毒禍逐漸從邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔓延到內(nèi)地和一些大中城市，更為嚴(yán)重的是毒品犯罪分子利用青少年對毒品的無知和好奇心理，引誘毒害青少年，使眾多青少年毀了青春年華，還未報效祖國、回報父母，就被毒品毀了。作為中國人，同樣也很少有人能忘記那段奮斗的歷史，以林則徐為代表的一大批仁人志士懷著 “ 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 ”的信念，為禁絕毒品，振興民族，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。為此我國政府采取了堅決果斷的措施，相繼制定了有關(guān)禁毒的政策法規(guī)及條令。 吸毒輕則 可以毀掉一個人，一個家庭 。不讓青少年吸毒，喝酒等等。幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，讓他們自己感到進(jìn)步，并提高學(xué)習(xí)成績。 保持良好的家庭成員關(guān)系，對預(yù)防吸毒是非常重要的。精神苦悶，情緒低落，以吸毒麻醉自己，以期解脫苦惱 。因不知情被欺騙，引誘吸毒 。思想空虛，尋求刺激 。6)經(jīng)常和愛 ___青少年在一起等等。4)在學(xué)校學(xué)習(xí)成績不好 。2)家庭環(huán)境不好，如父母離異 。 研究發(fā)現(xiàn)，有些青少年比其他人更容易發(fā)展成為吸毒人員。多數(shù)吸毒人員嘗試吸毒，或開始吸毒，都是在青少年時期。 ___和 ___在藥理作用上屬中樞 ___，毀壞人的神經(jīng)中樞。人在吸食 ___后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在 ___作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。這是許多吸毒者在一而在、再而三復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。一旦出現(xiàn)精神依賴后，即使經(jīng)過脫毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后，要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時間。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。 身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。他們的行為特點圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。 (2)戒斷反應(yīng)：是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。 吸毒對身心的危害 (1)吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。 (3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人 亡的困難境地。二是吸毒的方式增多了，由過去單一的煙吸發(fā)展為口吸，鼻吸，肌肉注射和靜脈注射等。以前在民間， “ 吸毒 ” 與 “ 吸大煙 ” 是同義詞。 二、課題內(nèi)容 ? ? 吸毒就是非法吸食，注射毒品的違法行為。加強(qiáng)對青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證青少年學(xué)生健康成長的需要。同時，我們應(yīng)共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚高尚文化，樹立崇高的理想。同時，我們應(yīng)共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚高尚文化，樹立崇高的理想。很多青少年開始吸毒就是在好奇心的驅(qū)使下，抱著試一試的心理，甚至有些人把吸毒看作是 “ 人生級的享受 ” ，是追求 “ 時髦 ” ， “ 新潮 ”的表現(xiàn)，是一個人有 “ 派頭 ” 的象征，也是結(jié)交朋友的交際手段，他們往往是在 “ 不求長壽，只求享受 ”等錯誤言行的影響下，輕信 “ 吸一次不會成癮，我能夠控制自己 ” 而邁出第一步，等到吸毒成癮，悔之晚矣。 禁毒教育征文方案篇 8 一、課題的提出 據(jù)國家