班主任工作計劃幼兒園最新5篇匯總(參考版)
2024-09-16 04:07本頁面
【正文】 (四 )鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。 (二 )與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。 四、家長工作： (一 )做好家園共育 欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 三、具體措施： (一 )根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。 (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。 (三 )社會性發(fā)展 社會性認知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 (4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體 會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 (4)認識 日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (2)既學會 “ 學習保護自己不受傷害 ” 也要注意不傷害別人。 (4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 (5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 二、本學期培養(yǎng)目標 動作技能： (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識 不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不 會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 其它個別情況： (1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。 (2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好。 一、班級情況分析 經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 繼續(xù)做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。 繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。下學期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作： 不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣。 四、班級發(fā)展目標： 在下個學期的工作中，我們將繼續(xù)本著 以幼兒發(fā)展為本 的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。 問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。 問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動之外。還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極 大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平，本學期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，采用 扶著走 的策略幫助他們積累創(chuàng)作，一學期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。 好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變 萬化，盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。 科學方面： 動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性，表達著自己對這些動物的認識與感受。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的和詞匯，并用完整的語句進行表達。 社會方面： 通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。 12 月 1 日，我園開展
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