【正文】 期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí)。多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡，不要老師陪 。 科學(xué)方面： 動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚(yú)、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受。還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請(qǐng)老師幫助。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計(jì)劃做好以下幾方面的工作： 不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí) 不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 (二 )與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。 四、家長(zhǎng)工作： (一 )做好家園共育 欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。 (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。 (4)認(rèn)識(shí) 日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。 (5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。 其它個(gè)別情況： (1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。 (3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。 四、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)： 在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著 以幼兒發(fā)展為本 的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極 大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè)的美感。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們掌握故事中的和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。在活 動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識(shí)。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。在活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。 ，傾聽(tīng)生活小故事等形 式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。 一 .常規(guī)方面 ，玩室外大型玩具。 月底進(jìn)行一次大掃除。 充分利用 “ 家長(zhǎng)園地 ” 向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。 (3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具。 家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)具體措施： (1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，選材新穎、適當(dāng)。 四、保教工作： 學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。 (2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日及親子活動(dòng)。 做好區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。 ⑤ 、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的。 ③ 、在日常生活中做到三 “ 輕 ” ：說(shuō)話輕，走路輕，放下東西輕。 ④ 、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 ⑤ 、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。 ② 、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。 ④ 、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。 開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為 。 三、內(nèi)容及： (一 )、保育工作： 教育教學(xué)工作： 各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下： 健康： ① 、 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。 語(yǔ)言： ① 、 學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。 ② 、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居 中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 安全工作： ① 、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。 開(kāi)辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。 配 合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。 積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座 組織幼兒秋游。 填寫(xiě)幼兒發(fā)展評(píng)估表，并對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)選表彰活動(dòng)。 社會(huì)性發(fā)展情況： 在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)