幼兒園班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用 。 六、家長工作 通過電話聯系和家訪等形式及時和家長溝通幼兒在校學習生活情況，將幼兒的進步和不足之處反饋給家長，對于孩子的不足之處請家長配合幫助其改正。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。對幼兒進行品德 教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。 四、家長工作 我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。 。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。 二、班級日常管理 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。 課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現、探索、從而培養(yǎng)自我保護意識 幼兒課間活動時老師時刻跟隨，要求幼兒注意不要發(fā)生碰撞。 狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。但大部分幼兒進食的數度較慢，中午能很好地午休，起床后被子和床鋪整理的比較整齊。 本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成績而努力 ! 幼兒園班主任工作計劃 (二 ) 轉眼間，新的學期來臨了，學前班是個介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼 兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，自覺的意識和一定的規(guī)則性，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。 c、努力培 養(yǎng)他們的行為習慣養(yǎng)成教育。 (4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學習自我保護的技能。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化。幼兒園班主任工作計劃 為了把保育工作做得更科學、
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