小學教師工作計劃范文(參考版)
2024-09-16 03:41本頁面
【正文】 看過小學教師工作計劃的人還看了： 。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。積極參加各類的教育教學 此文轉自斐斐課件園活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn) “ 模式化 ” 向 “ 個性化 ” 的轉變。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的 “ 主角 ” 轉向 “ 平等中的首席 ” 、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。 在自己的教學過程中，時刻做 到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程 。 五、多反思 自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇 ?? 及時進行反思、總結、改進，從 “ 經(jīng)驗型 ” 的教師向 “ 科研型 ” 的教師轉型。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平 。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生 ,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力 .使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風 格。 四、教育教學方面 樹立依法治教的辦學理念 ,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。 堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。 在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 虛心請教，取人之長，補己之短。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次 多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。 (2)在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。同時可以利用網(wǎng)絡資源，達到信息的重組和優(yōu)化。 一、個人分析： ： (1)善于捕
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