【正文】 但還有些人，沒有愛和仇恨，不懂世界，不懂未來，連可以努力的方向都沒有。 我們只能帶來一束光，一束看似明亮但卻無法長久的光。都是一把刀，刻在我心里。在樹頂叫囂著要培然哥哥拍照。但是怎么可以一點安危感都沒有呢，怎么可以這樣不重視自己呢，那樣柔軟的樹枝，隨便一個踩空，絕對就是一條命啊。 我當時很害怕，渾身顫抖，怕一不小心掉下來怎么辦，然后喬柱和我說，他們爬慣了的，不會有事的。那只是八 九歲的孩子，卻能抬起我們都抬不起的東西，走我們都走不好的路。再后來 __和 __兩個大個子抬水，被劉 __嘲笑說 “ 如果是我和翟 __，早就到了 ” 我知道山里的孩子會走山路會挑水是正常，我知道他們生活在那樣的 39。 記得抹倮小學剛開始的時候，校長讓 12 個小學生幫忙抬水，被我們一上午就用光了。 三、 山里的小孩子，走山路厲害，爬樹也厲害。但是那后果，卻是要他自己去承受的。 因為一開始把他錯當成女孩，我一直挺喜歡他的，但是上課時他會跟著旁邊的小孩一起調(diào)皮，不會寫字，畫畫很糟糕。 當時我實在沒能刻服自己的惡心，反手放了回去，從口袋里 拿出紙巾，再把蟲子包住，隔著紙巾狠狠的用力。 一年級，但是除了自己的名字什么都不會寫，會對著我笑，但是不說話，不會說普通話，可能聽不懂。 我甚至替一個小孩抓過蟲子。 這里的小孩子衣服，身上都很臟，脖子，手，臉上都有常年積累的黑塊。 這里的小孩子很拘束，不怎么講話，只有你在問 “ 是不是 ” 、 “ 好不好 ” 的時候會大喊一句 “ 是 ” 。 “ 我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的姓跟著希望在動 ” 我教他們唱這首歌的時候激情洋溢，以為自己總算帶來了一些不一樣的東西給他們，或許是精神支柱，或許是信仰的東西。 后來是抹倮的團輔，大概是開展兩次，而且比較成功。 我知道那些拿到東西 的小孩子心里大約都是欣喜的，可是我卻看到了悲傷，同樣的年齡，為什么偏偏是被施舍者，而那些施舍者，根本不懂他們的苦。說是體驗生活，后來他們給山區(qū)孩子們發(fā)物資，他們帶了鉛筆盒，筆，本子和橡皮。同樣是小學的年齡，他們比城里的孩子懂的少太多，也乖巧太多，聽話太多。 兩個男生抹黑去挑水，我?guī)兔Υ蚴蛛姡飞纤ち藥柞?，沒覺得疼，沒吭聲。 廁所條件很差 ，有蜘蛛網(wǎng)，有蛆蟲。走訪了很多戶人家，小孩都很多，大的照顧小的，小的抱著不會走路的。 那是我第一次真正意義上的接觸貧窮，那是我第一次真正意義上的感受到無力。 要致富，先修路，所以，它不富。然后是夸張的上坡，扭曲的下坡。那時候太過天真，或是在這個個人主義太過旺盛的社會中生存的過久，習慣性的先去考慮一個人的自尊，一個人心靈上的自在。或者說，孩子們感受不到那種苦。 窮，真的很窮；苦，真的很苦。 學生暑假社會實踐活動心得【篇 15】 一、 8 月 6 日開始的 __暑期社會實踐活 動， 8 月 19 日凌晨回到杭州，歷時 12 天。但是，我們不可能忘卻這段美好的回憶，因為這不僅僅是一次活動，更是一次歷練，一段小小的人生。暑期社會實踐活動雖然結(jié)束了，但我們依然要在生活中處處實踐，不斷完善自己，鍛煉自己，時刻牢記吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，在鍛煉中學習和成長，在即將畢業(yè)時，能為我國社會主義新農(nóng)村建設奉獻一份力量。明白了，關注社會、關注民生、關注身邊的每一個人，不僅可以豐富自己的生活，也可以間接的幫助他人，何樂而不為呢？參加暑期社會實踐活動，不僅是學校要求我們每一個大學生必須參加的，同時也是我們大學生為步入社會所踏出的第一步，因此對我們意義重大，值得我們?nèi)フJ真的實踐。書記說過，不管是生活、學習還是工作，我們都要用心，充滿想象，勇于創(chuàng)新，保持一份積極的心態(tài)去做事、做人 .......真的 ，不管我們在做什么，想象、創(chuàng)新都是非常的重要，有了想象，有了創(chuàng)新，即使再平凡的小事也能做的很出色，做的很成功。 五天的形成，就在不知不覺的忙碌中度過了，通過這次暑期實踐活動，我從中學習到了不少知識，比如說如何立足于社會，如何與社會中的各色人物處好關系，如何使自己在社會中能展一技之長等等。讓我們知道一泡好的茶 葉還要經(jīng)過采摘 → 萎凋 → 攤晾 → 搖青 → 做青 → 殺青 → 揉捻 → 烘干 →毛茶等工序，最后才能制作出好的茶葉來。 由于 __市是一個有著悠久的茶文化歷史的市區(qū)， 9 號上午，在老師和 __市街道處辦事人員的帶領下，我們參觀了 __茶廠、了解、學習茶廠的運作和制茶的過程、工序?；顒又?，我們重點向人民群眾介紹了 “ 低碳生活 ” 的概念、重要性、好處，以及目前的環(huán)境狀況，倡導熱愛生活，保護環(huán)境。晚會上，通過舞蹈、歌唱、朗誦、相聲、小品等基層農(nóng)民喜聞樂見的文藝形式展現(xiàn)新時期的文化風采，突出學校文藝優(yōu)勢的藝術形式，活動中，我們充分的展示了作為一名大學生學子的風采，學習人民群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地的工作作風和勤勞樸實、樂觀向上的生活態(tài)度。當天下午，我們還與當?shù)氐狞h員進行了黨員座談交流會。 第二天上午，我們在 __市 __街道辦事處人員的幫助下，進行宣傳建檔 90 周年的系列圖片、播放黨 史視頻、降講解黨 史、民間藝術剪紙作品展、宣傳國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。在我們到達前，學院已經(jīng)為我們安排好食宿，并承諾盡可能的為我們提供我們所需要的東西。 __年 7 月 5 日上午，院書記和團委書記為參加暑期社會實踐活動的全體成員在學院會議室集中召開了活動的出征儀式，儀式結(jié)束后，經(jīng)過了 5 個小時的一路顛簸之后，我們到達了目的地 —— __市。希望以后也再有機會參與這類型的實踐活動，了解更多課堂上無法學習的知識。 短短三天的義教活動并不能改變到他們的教育情況，特別是在農(nóng)村這種環(huán)境里，深山大嶺，離城市更是遙遠，師資力量的匱乏，以及周圍村民文化水平有限，這都是在短時間內(nèi)無法改善的，我們只是希望盡自己最大的能力幫助他們，在他們的童年里增加一段美好的回憶。 小朋友們都十分喜歡我們，他們都要我們留下聯(lián)系方式，電話地址滿滿地寫在他們的筆記本上，每天晚上，我都接到了他們的電話 問候，哥哥姐姐的稱呼已經(jīng)留在我們的心中。除了課堂上有時候較為吵鬧之外，課堂氣氛還是很活躍，小朋友也很聽話。但是，高年級的學生很快就跟上進度。 第三天，我與另外兩位隊員上了一個小時的英語課，由于低年級的學生沒有接觸過英語，所以課堂上的學習有一定的 39。 第二天下午，我們義教小分隊開始了義教活動，來自不同年 級的小學生們好奇地望著我們十幾位的隊員，經(jīng)過一節(jié)課的共同學習，小朋友們都已經(jīng)和他們所配對的隊員互相熟悉了，稚嫩的面孔，好奇的眼睛，向我們傾訴著自己的學習，自己的朋友，自己的家庭。 7 月 16 日的出征儀式中，我們的隊員都懷著興奮而又激動的心情聽著曾崢書記的講話，初步了解了 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的重大意義。每一次的鍛煉我們都會成長，珍惜每一次的鍛煉機會，提高自己。 暑期社會實踐并不是只是讓我們幾個人聚在一起寫一篇最后的論文就算了，而是在無 形當中也是對自己的一個鍛煉，提高自己的能力，培養(yǎng)自己的團體精神，分工合作意識，通過這次的暑期社會實踐，每個人發(fā)揮了自己的長處，盡自己的最大努力幫團隊，盡自己的努力幫助他人，在別人不懂得地方積極幫忙解決，一切為了集體的利益考慮，不搞個人主義，團結(jié)就是力量，每個人的力量不是很大，但我們這個團體是一個團結(jié)的團體，每個人盡自己的最大努力為團體做貢獻，讓我們這個團體慢慢變得強大。 經(jīng)過這次的實地的考察，我們不 僅更加全面的了解了水稻，并且深刻的了解了農(nóng)民種地的不容易，我們了解到今年由于連續(xù)的干旱少雨今年夏季不適合稻飛虱的繁殖，所以今年的稻飛虱并不是十分的嚴重，在我們感到漢川的時候，并未看到稻飛虱的爆發(fā)，所以我們采取了別的辦法，我們采取采訪當?shù)剞r(nóng)民伯伯了解情況，我們從他們那里了解到一些情況，我真的感覺每一個農(nóng)民伯伯都好像一個農(nóng)業(yè)專家可能他們并不像專家那樣有好多讓人聽不懂的專業(yè)名詞，他們只是有最能保證他們糧食盡可能大的豐收，不會遭受大的減產(chǎn)，面對稻飛虱他們有自己的一套方法，他們在多年的土地耕作中靠自己慢慢摸索出一套方 法。 學生暑假社會實踐活動心得【篇 12】 今年夏 天我們參加了工商管理學院暑期社會實踐活動，這次我們參加的課題是漢川水稻稻飛虱的預警機制的研究，我們的隊長是舒阿力，我們的團隊有九名隊員組成，這是一個非常強大的隊伍，人多力量大，我們信心滿滿我們都相信我們能把這次的暑期社會實踐搞好，并順利結(jié)題，圓滿完成任務。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 。定位，增強了我努力學習的信心和毅力。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲