【正文】 __市的 __村的村民一起熱烈慶祝建檔 90 周年。晚會上，通過舞蹈、歌唱、朗誦、相聲、小品等基層農(nóng)民喜聞樂見的文藝形式展現(xiàn)新時期的文化風(fēng)采，突出學(xué)校文藝優(yōu)勢的藝術(shù)形式，活動中，我們充分的展示了作為一名大學(xué)生學(xué)子的風(fēng)采，學(xué)習(xí)人民群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地的工作作風(fēng)和勤勞樸實、樂觀向上的生活態(tài)度。 第四天，我們團隊在 __市 __街道辦事處的幫助下，進行了主題為 “ 低碳生活、環(huán)保農(nóng)村 ” 的 `宣傳活動?；顒又?，我們重點向人民群眾介紹了 “ 低碳生活 ” 的概念、重要性、好處，以及目前的環(huán)境狀況，倡導(dǎo)熱愛生活，保護環(huán)境。引導(dǎo)群眾人民保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共建美好、和諧的生活環(huán)境。 由于 __市是一個有著悠久的茶文化歷史的市區(qū)， 9 號上午，在老師和 __市街道處辦事人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了 __茶廠、了解、學(xué)習(xí)茶廠的運作和制茶的過程、工序。從中我們知道了 __最出名的茶葉 —— 大紅袍的制作過程。讓我們知道一泡好的茶 葉還要經(jīng)過采摘 → 萎凋 → 攤晾 → 搖青 → 做青 → 殺青 → 揉捻 → 烘干 →毛茶等工序，最后才能制作出好的茶葉來。使我們不得不感嘆茶文化的博大精深。 五天的形成，就在不知不覺的忙碌中度過了，通過這次暑期實踐活動，我從中學(xué)習(xí)到了不少知識，比如說如何立足于社會，如何與社會中的各色人物處好關(guān)系，如何使自己在社會中能展一技之長等等。這次暑期實踐活動的所有活動我都參與了，印象最深的是書記的一席話語，使我明白了很多道理。書記說過，不管是生活、學(xué)習(xí)還是工作，我們都要用心，充滿想象，勇于創(chuàng)新，保持一份積極的心態(tài)去做事、做人 .......真的 ，不管我們在做什么，想象、創(chuàng)新都是非常的重要，有了想象，有了創(chuàng)新，即使再平凡的小事也能做的很出色，做的很成功。另外，在這次的活動分隊中我也結(jié)識了不少同學(xué)，其中有很多同學(xué)的各種能力值得我學(xué)習(xí)和借鑒。明白了，關(guān)注社會、關(guān)注民生、關(guān)注身邊的每一個人，不僅可以豐富自己的生活，也可以間接的幫助他人，何樂而不為呢？參加暑期社會實踐活動，不僅是學(xué)校要求我們每一個大學(xué)生必須參加的，同時也是我們大學(xué)生為步入社會所踏出的第一步，因此對我們意義重大，值得我們?nèi)フJ(rèn)真的實踐。通過暑期實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的許多不足，比如交際能 力有所欠缺；組織能力也有待提高等等。暑期社會實踐活動雖然結(jié)束了，但我們依然要在生活中處處實踐，不斷完善自己，鍛煉自己，時刻牢記吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，在鍛煉中學(xué)習(xí)和成長，在即將畢業(yè)時，能為我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)奉獻一份力量。 這個暑期，發(fā)生了很多事情，也許會記得很多，也許忘記的也會很多。但是，我們不可能忘卻這段美好的回憶，因為這不僅僅是一次活動，更是一次歷練，一段小小的人生。我的大學(xué)，也因為有此次的暑期社會實踐活動而變得更加美滿和完整。 學(xué)生暑假社會實踐活動心得【篇 15】 一、 8 月 6 日開始的 __暑期社會實踐活 動， 8 月 19 日凌晨回到杭州，歷時 12 天。 我文筆不好，寫不出那種感受，那種觸動，和那種不忍，那種卑微，那種藏在骯臟中的善良。 窮，真的很窮；苦，真的很苦。 不過慶幸的是他們感受不到那種苦。或者說，孩子們感受不到那種苦。 第一天到達 __縣 __鎮(zhèn)時，發(fā)生了一個小插曲，于是我一直在想，我們的到來是否正確，一味的傾倒形式的愛是否會產(chǎn)生想要的后果，孩子的世界我們是否應(yīng)該去打擾。那時候太過天真，或是在這個個人主義太過旺盛的社會中生存的過久，習(xí)慣性的先去考慮一個人的自尊，一個人心靈上的自在。 從東風(fēng)鎮(zhèn)到天橋村，車子開上去 ，路超險，就那樣在懸崖旁邊，沒有護欄。然后是夸張的上坡，扭曲的下坡。還有小溪，然后我們的車蹚水而過，濺起一車的水花。 要致富，先修路，所以，它不富。 二、 第一天出去調(diào)研走訪，爬了很多山，走過很多泥路，一個隊五個人，數(shù)次體力到達極限，到后來前不著村后不著店，太餓了，吃了餿土豆。 那是我第一次真正意義上的接觸貧窮，那是我第一次真正意義上的感受到無力。我哭了，把我感動的那個男孩卻覺得稀松平常。走訪了很多戶人家，小孩都很多，大的照顧小的，小的抱著不會走路的。一路上還有人唯恐我們是抓計生的而百般提防。 廁所條件很差 ，有蜘蛛網(wǎng)，有蛆蟲。 居住環(huán)境很差，十五個人擠一個教室，尤其是三莊小學(xué)的教室，很小，很擠，窗戶都是破的。 兩個男生抹黑去挑水，我?guī)兔Υ蚴蛛?，路上摔了幾跤，沒覺得疼，沒吭聲。 貧窮之外，而團輔更讓我看到了孩子的懂事。同樣是小學(xué)的年齡，他們比城里的孩子懂的少太多，也乖巧太多，聽話太多。 在 __莊做團輔的時候一個 __的媽媽帶著他的子女和我們同去，作為社會的志愿者。說是體驗生活，后來他們給山區(qū)孩子們發(fā)物資，他們帶了鉛筆盒，筆，本子和橡皮。那位女士讓他的兒子和女兒發(fā)送那些物品，讓團輔的小孩子來領(lǐng)。 我知道那些拿到東西 的小孩子心里大約都是欣喜的，可是我卻看到了悲傷，同樣的年齡，為什么偏偏是被施舍者，而那些施舍者，根本不懂他們的苦。而那些被施舍者，因為物質(zhì)的原因，連不愿被施舍的資格都沒有。 后來是抹倮的團輔，大概是開展兩次，而且比較成功。令我認(rèn)識了幾個印象深刻的小朋友。 “ 我的未來不是夢 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的姓跟著希望在動 ” 我教他們唱這首歌的時候激情洋溢，以為自己總算帶來了一些不一樣的東西給他們，或許是精神支柱，或許是信仰的東西。 他們拖長了音節(jié)，他們用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話唱著，他們用最響的聲音唱著，可是后來他們和我說 “ 其實不知道歌詞是什么意思 ” 不知道什么是未來？ 不知道什么是夢想？ 不知道什么是心跳？ 不知道什么是希望？ 團輔課上很積極主動的小組長，我在說 “ 你們要好好學(xué)習(xí)將來讀大學(xué) ” 時應(yīng)的最響的小組長，私下里說他不想讀書，他要去打工。 這里的小孩子很拘束，不怎么講話，只有你在問 “ 是不是 ” 、 “ 好不好 ” 的時候會大喊一句 “ 是 ” 。他們給的永遠是正面的答案，他們或許隱約知道這樣做才是對的答案，但他們根本不知道究竟是不是，而我們就這樣被蒙混了過去。 這里的小孩子衣服，身上都很臟，脖子，手，臉上都有常年積累的黑塊。剛開始很難接受，但是后來我就已經(jīng)做到抱著一個衣服很臟的小孩合影。 我甚至替一個小孩抓過蟲子。那是一個男孩，頭發(fā)很長，用五顏六色的牛皮筋扎了六條辮子，乍一看像個女生，因為沒錢擺酒，所以一直留著長發(fā)。 一年級，但是除了自己的名字什么都不會寫，會對著我笑，但是不說話，不會說普通話，可能聽不懂。 那是在他的頭發(fā)上，我剛開始以為是臟東西，后來拿在手里發(fā)現(xiàn)是一條蠕動的蟲子，我現(xiàn)在想想還是一陣雞皮疙瘩。 當(dāng)時我實在沒能刻服自己的惡心，反手放了回去，從口袋里 拿出紙巾，再把蟲子包住，隔著紙巾狠狠的用力。從頭到尾他都一直笑著看著我，好像從我身上感染了善意，好像很喜歡我，但是，不說話。 因為一開始把他錯當(dāng)成女孩，我一直挺喜歡他的，但是上課時他會跟著旁邊的小孩一起調(diào)皮，不會寫字，畫畫很糟糕。 向來貧窮是會產(chǎn)生落后的，所以我觸目驚心的接受了他的千般不對。但是那后果，卻是要他自己去承受的。貧窮落后的后果。 三、 山里的小孩子，走山路厲害，爬樹也厲害。 他們走山路很有特點，開始了就不會停下來休息，并且腳下的步子都是一致的，不會變慢。 記得抹倮小學(xué)剛開始的時候，校長讓 12 個小學(xué)生幫忙抬水，被我們一上午就用光了。后來我們自己去抬水，抬著水喘著氣爬坡的學(xué)長和浩明，直直感嘆那些孩子是怎么樣挑上來的。再后來 __和 __兩個大個子抬水，被劉 __嘲笑說 “ 如果是我和翟 __，早就到了 ” 我知道山里的孩子會走山路會挑水是正常，我知道他們生活在那樣的 39。環(huán)境中自然會比我們精通的多，可就是會莫名感到心酸。那只是八 九歲的孩子，卻能抬起我們都抬不起的東西，走我們都走不好的路。 后來翟 __摘梨給我，那樣高的樹，那樣危險的距離，卻絲毫沒有意識的晃啊晃，爭吵著比多，跳下來的時候跟我說 “ 我會飛 ” 。 我當(dāng)時很害怕，渾身顫抖，怕一不小心掉下來怎么辦，然后喬柱和我說，他們爬慣了的，不會有事的。 或許很多人會說他們本來就是這個樣子的，沒什么好擔(dān)心的。但是怎么可以一點安危感都沒有呢，怎么可以這樣不重視自己呢，那樣柔軟的樹枝，隨便一個踩空，絕對就是一條命啊。再后來他們爬松樹摘松果。在樹頂叫囂著要培然哥哥拍照。 翟浪的笑容，代全的羞澀，翟 __的倔強。都是一把刀，刻在我心里。 他們的快樂與悲傷，確確實實的與社會脫節(jié)著，而他們對于社會這樣子的認(rèn)知，對于學(xué)習(xí)這樣的認(rèn)知，對于打工這樣的認(rèn)知，小孩子 尚可以說是純真可愛，但我卻無奈的看到毫無未來而言。 我們只能帶來一束光，一束看似明亮但卻無法長久的光。 四、 我們生活在愛和仇恨里，我們掙扎在物欲之中。 但還有些人，沒有愛和仇恨，不懂世界，不懂未來，連可以努力的方向都沒有。